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pro vyhledávání: '"Cappa, Carlo"'
Autor:
Cappa, Carlo
Publikováno v:
Comparative Education, 2018 Nov 01. 54(4), 509-529.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/48546650
Autor:
Palomba, Donatella, Cappa, Carlo
Publikováno v:
Comparative Education, 2018 Nov 01. 54(4), 435-439.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/48546646
Autor:
Cappa, Carlo1
Publikováno v:
FormaMente. 2019 Supplement, Vol. 14 Issue 2, p361-378. 18p.
Autor:
Cappa, Carlo
Dans « De l’institution des enfants », on peut saisir des résonances avec d’autres lieux textuels, qui confèrent à l’image de l’éducation plusieurs fonctions différentes, ce qui rend ce chapitre une composante essentielle pour comprend
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::43e0b734ec9a2eed3ea9143518ce7d13
Autor:
Cappa, Carlo
Publikováno v:
Comparative & International Educational Review; 2021, Vol. 26, p127-142, 16p
Autor:
Cappa, Carlo
Publikováno v:
Bulletin de la Société des Amis de Montaigne; 2018, Issue 68, p61-72, 12p
Autor:
Cappa, Carlo
Publikováno v:
Governing Educational Spaces; 2015, p189-203, 15p
Autor:
Cappa, Carlo
Publikováno v:
Empires, Post-Coloniality & Interculturality; 2014, p45-58, 14p
Autor:
Cappa, Carlo
Publikováno v:
Archives Internationales d'Histoire des Sciences; June 2014, Vol. 64 p121-128, 8p
Autor:
D'Ascanio, Valentina
Publikováno v:
Digibug. Repositorio Institucional de la Universidad de Granada
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En esta tesis se quiere realizar una reconstrucción histórica-critica del concepto de performatividad, para leer y comprender los cambios que han afectado, y siguen afectando, la idea y la producción de conocimiento en los sistemas universitarios;
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8b1f494e910c01a2f8e96841b3dea659
http://hdl.handle.net/10481/43032
http://hdl.handle.net/10481/43032