El proceso de alfabetización y la formación docente

Autor: Micotti, Maria Cecília de Oliveira, Capicotto, Adriana Dibbern

Publikováno v: Estudos em Avaliação Educacional; v. 31 n. 77 (2020): maio/ago. 2020; 366-392
Estudos em Avaliação Educacional; Vol. 31 No. 77 (2020): maio/ago. 2020; 366-392
Estudos em Avaliação Educacional; Vol. 31 Núm. 77 (2020): maio/ago. 2020; 366-392
Estudos em Avaliação Educacional; V. 31 N. 77 (2020): maio/ago. 2020; 366-392
Estudos em Avaliação Educacional
Fundação Carlos Chagas (FCC)
instacron:FCC

This is a qualitative-descriptive study on the diversity of the results of 4 public schools from the same teaching network: 2 schools with the highest and 2 with the lowest scores in the Avaliação Nacional da Alfabetização 2014 [Brazilian Nationa

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http://publicacoes.fcc.org.br/index.php/eae/article/view/6736

The knowledge of the literacy teacher: between the real and the necessary

Autor: Capicotto, Adriana Dibbern [UNESP]

Publikováno v: Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP

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