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Autor:
Mabel Duarte Alves Gomides, Natália Pimenta Resende, Amanda Oliveira Soares Monteiro Silveira, Candice Cristina Quirino de Araujo
Publikováno v:
Revista EDaPECI. 19:27-41
Nos últimos anos, o processo de educação médica sofreu transformações mundiais para se adequar às normas das diretrizes curriculares, as quais são condizentes às mudanças na política de saúde, socioeconômica e tecnológica. A fim de adeq
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1d3a6b06180f49b1c48b5e0f87c15cdc
https://doi.org/10.29276/redapeci.2019.19.312220.27-41
https://doi.org/10.29276/redapeci.2019.19.312220.27-41
Autor:
Augusto César da Fonseca Neto Fonseca, Carolina de Almeida Ito Brum, Candice Cristina Quirino de Araujo
Publikováno v:
Revista EDaPECI. 19:6-16
Os autores fizeram uma revisão sistemática sobre a interdisciplinaridade e o ensino médico no Brasil após 2014, quando a Diretriz Curricular Nacional tornou obrigatório adotar uma perspectiva interdisciplinar. Evidenciou-se que há poucos estudo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::12a6b1844f82e410e42a026a503fb32d
https://doi.org/10.29276/redapeci.2019.19.312231.6-16
https://doi.org/10.29276/redapeci.2019.19.312231.6-16