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Publikováno v:
Revista Electronic@ Educare, Vol 20, Iss 1, Pp 1-26 (2016)
Recibido 24 de noviembre de 2014 • Corregido 6 de noviembre de 2015 • Aceptado 17 de noviembre de 2015El presente artículo deriva de un trabajo de investigación cuyo objetivo fue determinar las características del estudiantado de secundaria co
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2066801010734488ad59d971ced21879
Publikováno v:
Revista Electrónica Educare; Vol 20 No 1 (2016): Revista Electrónica Educare (enero-abril); 1-26
Revista Electrónica Educare; Vol. 20 Núm. 1 (2016): Revista Electrónica Educare (enero-abril); 1-26
Revista Electrónica Educare; v. 20 n. 1 (2016): Revista Electrónica Educare (enero-abril); 1-26
Portal de Revistas UNA
Universidad Nacional de Costa Rica
instacron:UNA
Revista Electrónica Educare, Volume: 20, Issue: 1, Pages: 237-262, Published: APR 2016
Revista Electrónica Educare; Vol. 20 Núm. 1 (2016): Revista Electrónica Educare (enero-abril); 1-26
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Revista Electrónica Educare, Volume: 20, Issue: 1, Pages: 237-262, Published: APR 2016
This article is derived from a research study whose objective was to determine the characteristics that high school students have which are considered to be competent in the crosscurricular competence development of critical thinking. The study had a
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::69b41a716c436e459ca60328adbe7acb
https://doi.org/10.15359/ree.20-1.11
https://doi.org/10.15359/ree.20-1.11
Publikováno v:
Redalyc
Revista Electronic@ Educare, Vol 20, Iss 1, Pp 1-26 (2016)
Revista Electronic@ Educare, Vol 20, Iss 1, Pp 1-26 (2016)
Recibido 24 de noviembre de 2014 • Corregido 6 de noviembre de 2015 • Aceptado 17 de noviembre de 2015El presente artículo deriva de un trabajo de investigación cuyo objetivo fue determinar las características del estudiantado de secundaria co
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1aafe33c7cf21e830b75b9562c03f91e
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194143011011
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