Zobrazeno 1 - 10
of 19
pro vyhledávání: '"Canan Sola Özgüç"'
Publikováno v:
Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi, Vol 8, Iss 2, Pp 1-20 (2020)
This study aims to determine the experiences and opinions of special education teachers working in a special education school regarding the use of assistive technology. A total of eight teachers, one male and seven female, working in a special educat
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5e4c62a44bd54f39ae391c335f947d10
Publikováno v:
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning.
The present study aimed to identify the experiences of female academics with children regarding distance learning and working from home during the pandemic, their problems, gains, and opinions about the impacts of being a woman on their experiences w
Autor:
Canan Sola Özgüç
Publikováno v:
Volume:, Issue: 28 156-182
Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi
Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi
This study aimed to improve special education and inclusion courses given to pre-service teachers in a primary mathematics education program at a university in Turkey. The aim was to enhance their knowledge and skills and present solutions to problem
Autor:
Uğur Yassibaş, Canan Sola Özgüç
Publikováno v:
Volume: 11, Issue: 3 569-592
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
Bu araştırmanın amacı, özel eğitim okullarında görev yapan özel eğitim öğretmenlerinin özel gereksinimli öğrencilerin değerlendirilmesi amacıyla değerlendirme etkinliklerinde ne tür süreçlere yer verdiklerinin belirlenmesidir. Ni
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4ab886e7f01a5ee18ba2e6a895ebc2e5
https://dergipark.org.tr/tr/pub/suje/issue/65779/992365
https://dergipark.org.tr/tr/pub/suje/issue/65779/992365
Autor:
Canan Sola Özgüç
Publikováno v:
Volume: 20, Issue: 4 763-789
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
The aim of this research is to investigate the experiences of pre-service teachers who are students at TeachingIndividuals with Intellectual Disabilities Program of a state university in Turkey about the teaching practice theyperform in a guidance an
Publikováno v:
Volume: 2, Issue: 1 48-63
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
Rehberlik ve Araştırma Merkezleri (RAM)eğitim-öğretim kurumlarındaki rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerineilişkin çalışmalar ile bölgesindeki özel eğitim gerektiren bireylerintanılanması, yerleştirilmesi ve eğitsel planlamal
Autor:
Damla Altin, Canan Sola Özgüç
Publikováno v:
Volume: 23, Issue: 3 565-594
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Ankara University Faculty of Educational Sciences Journal of Special Education
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Ankara University Faculty of Educational Sciences Journal of Special Education
Giriş: Bu araştırmanın amacı, otizm spektrum bozukluğu (OSB) olan bir öğrenciye kodlama öğretimi sürecinin ayrıntılı bir şekilde aktarılarak, öğrencinin kodlamada elde ettiği kazanımların, süreçte karşılaşılan problemlerin
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ceb94a3683f2b32c832d3459c7d05adb
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ozelegitimdergisi/issue/72448/822554
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ozelegitimdergisi/issue/72448/822554
Bu araştırmada, özel eğitim okulunda çalışan özel eğitim öğretmenlerinin yardımcı teknoloji kullanımına yönelik deneyimlerinin ve görüşlerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Fenomenolojik desenle yürütülen araştırmaya özel e
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::89ca5a1363fe16a7492732fcff9c85f9
https://hdl.handle.net/20.500.12491/1476
https://hdl.handle.net/20.500.12491/1476
Autor:
Atilla Cavkaytar, Canan Sola Özgüç
Publikováno v:
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry, Vol 5, Iss 1, Pp 47-59 (2014)
Bu arastirmada, orta ve agir duzeydeki zihin engelli ogrencilerin egitim aldigi bir ozel egitim uygulama merkezinde gorev yapan ogretmenlerin, ogretim teknolojilerini kullanim durumlari incelenmistir. Bu dogrultuda su sorulara cevap aranmistir: a) Og