Zobrazeno 1 - 5
of 5
pro vyhledávání: '"Can, Asena Ayvaz"'
Autor:
Can, Asena Ayvaz
Bu araştırmanın amacı ilkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin matematik problemi çözmeye ilişkin algılarını metaforlar aracılığıyla incelemektir. Araştırma fenomenoloji deseninde yürütülmüştür. Araştırmaya dördüncü sı
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3224::ca32292b3af9aca77b5c1846eda4bc74
https://hdl.handle.net/20.500.12636/4852
https://hdl.handle.net/20.500.12636/4852
Autor:
Can, Asena Ayvaz
Bu araştırma sınıf öğretmenlerinin matematik derslerinde kullandığı öğretim yöntemine göre ilkokul öğrencilerinin matematik problemlerini çözme başarısının farklılaşıp farklılaşmadığını ortaya koymaktadır. Bu doğrultud
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3098::2bbcd94326155e5ae551fdb96eff0fb4
http://hdl.handle.net/11424/203261
http://hdl.handle.net/11424/203261
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Can, Asena Ayvaz
Publikováno v:
International Journal of Progressive Education; Feb2021, Vol. 17 Issue 1, p129-144, 16p
Publikováno v:
Electronic Turkish Studies; Summer2018, Vol. 13 Issue 19, p253-284, 32p