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pro vyhledávání: '"Camus, Jérôme"'
Publikováno v:
BMS: Bulletin of Sociological Methodology / Bulletin de Méthodologie Sociologique, 2020 Apr 01(146), 99-123.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/27076508
Autor:
Camus, Jérôme, Oria, Nathalie
Publikováno v:
Revue française de pédagogie, 2011 Jul 01(176), 73-82.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/41409771
Autor:
Thierry, Xavier, Geay, Bertrand, Pailhé, Ariane, Berthomier, Nathalie, Camus, Jérôme, Cauchi-Duval, Nicolas, Lanoë, Jean-Louis, Octobre, Sylvie, Pagis, Julie, Panico, Lidia, Siméon, Thierry, Solaz, Anne
During the first COVID-19 lockdown in France in the spring of 2020, schools were closed and all activities outside the home were suspended. Primary school children who found themselves confined to their homes adapted quite well to the change. They co
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4554::a4e83d4d82cab00ef7fa0e795fa3bcd2
http://hdl.handle.net/20.500.12204/AXc51F29-O0ViYH9Z208
http://hdl.handle.net/20.500.12204/AXc51F29-O0ViYH9Z208
Supplemental Material, sj-pdf-1-bms-10.1177_0759106320908231 for Serious Sociological Games in the ELFE Cohort Study: Using Children’s Play to Gain Perspective on their Visions of the World by Jérôme Camus, Bertrand Geay and Julie Pagis in Bullet
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::23e21be178d1b2a367e320fe355e0f52
Autor:
Camus, Jérôme, Chateigner, Frédéric
Publikováno v:
Savoir / Agir
Savoir / Agir, Editions du Croquant, 2018, 43 (1), pp.63. ⟨10.3917/sava.043.0063⟩
Savoir / Agir, Editions du Croquant, 2018, 43 (1), pp.63. ⟨10.3917/sava.043.0063⟩
International audience
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c5cd0b769261435c6e871529ab7e664b
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03407207
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03407207
Autor:
Camus, Jérôme, Chateigner, Frédéric
Publikováno v:
Savoir / Agir
Savoir / Agir, Editions du Croquant, 2018, 43 (1), pp.11. ⟨10.3917/sava.043.0011⟩
Savoir / Agir, Editions du Croquant, 2018, 43 (1), pp.11. ⟨10.3917/sava.043.0011⟩
International audience
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ad6a60cfc23b5e86b96b85a35b13068f
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03407209
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03407209
Autor:
Pinto, Vanessa
Publikováno v:
Regards sociologiques sur l'animation
Camus, Jérôme; Lebon, Francis. Regards sociologiques sur l'animation, la Documentation française, pp.71-84, 2015, 978-2-11-009844-3
Camus, Jérôme; Lebon, Francis. Regards sociologiques sur l'animation, la Documentation française, pp.71-84, 2015, 978-2-11-009844-3
National audience
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::cd67c88520539cb39f126dc9ffa2e884
https://hal.univ-reims.fr/hal-02176792
https://hal.univ-reims.fr/hal-02176792
Publikováno v:
Regards sociologiques sur l’animation
Camus, Jérôme; Lebon, Francis. Regards sociologiques sur l’animation, FONJEP; La Documentation française, pp.45-55, 2015, 978-2-11-009844-3
Camus, Jérôme; Lebon, Francis. Regards sociologiques sur l’animation, FONJEP; La Documentation française, pp.45-55, 2015, 978-2-11-009844-3
National audience; La Ligue de l’enseignement compte parmi les principaux acteurs de l’éducation populaire et de l’animation. Toutefois, cette notion et plus encore l’identité professionnelle qui y est associée ont peu été mises en avant
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ac89f4d0bb7e80192de77c4867d44ced
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01271272/file/F-Chateigner-animateurs-ligue.pdf
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01271272/file/F-Chateigner-animateurs-ligue.pdf