REGULARIDADES DISCURSIVAS NO ENSINO DE GÊNEROS TEXTUAIS POR MEIO DE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS

Autor: Lima, Maria de Jesus Melo, Campos, Sulemi Fabiano

Publikováno v: EntreLetras; v. 13 n. 3 (2022): Temas Livres; 218-234

This text aims to reflect on teaching in Portuguese with regard to the teaching of genres that aim to be defined or categorized through the use of didactic sequence (SD), although we know that Bakhtinian studies recognized that genres do not they mus

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=periodicosuf::669b74f7c75ad324b38fff1595ea9c7d
https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/entreletras/article/view/15584

A escrita como acontecimento discursivo em contexto de formação acadêmica: o dizer circunscrito por leituras

Autor: Santos, Valnecy Oliveira Corrêa, Campos, Sulemi Fabiano

Publikováno v: Entrepalavras; v. 9, n. 2 (9); 315-331
Entrepalavras
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC

In selecting, as corpus for this approach, written texts in context of academic training, we conceive this analysis as one of the reading exercises that has helped us to understand reading attitudes in writing. In this text, we start from the assumpt

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::04af9fc8f27879d3451c8c862d319ada
http://www.entrepalavras.ufc.br/revista/index.php/Revista/article/view/1334

A DIFÍCIL ARTE DE DIALOGAR COM A PALAVRA DO OUTRO PARA PRODUZIR PALAVRA PRÓPRIA

Autor: Barbosa, Marinalva Vieira, Campos, Sulemi Fabiano

Publikováno v: Interdisciplinar-Revista de Estudos em Língua e Literatura; v. 20: Ano IX-jan-jun de 2014 | Edição temática: Os desafios do PROFLETRAS para melhorar o ensino de Língua Portuguesa
Interdisciplinar-Journal of Studies in Language and Literature; Vol. 20: Ano IX-jan-jun de 2014 | Edição temática: Os desafios do PROFLETRAS para melhorar o ensino de Língua Portuguesa
Interdisciplinar-Revista de Estudios en Lengua y Literatura; Vol. 20: Ano IX-jan-jun de 2014 | Edição temática: Os desafios do PROFLETRAS para melhorar o ensino de Língua Portuguesa
Interdisciplinar
Universidade Federal de Sergipe (UFS)
instacron:UFS

A produção escrita na universidade é um tema que, por diferentes motivos, preocupa professores de diferentes áreas de conhecimento. A denúncia de que o aluno não sabe escrever é constante e cria solidariedade entre os professores que vivenciam

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::2d172aa0dfc23dad876e6b1840a9cb37
https://seer.ufs.br/index.php/interdisciplinar/article/view/2855

Análise argumentativa do discurso acadêmico a partir de representações discursivas da literatura de cordel em dissertações de mestrado

Autor: Silva Neto, Antônio Loureiro da

Publikováno v: Repositório Institucional da UFRN
Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
instacron:UFRN

A literatura de cordel, também conhecida no Brasil como literatura de folhetos nordestina, dentre outras denominações, com sua função, valores, demandas, características e história vem sendo objeto de estudos publicados em artigos, dissertaç�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::32cc584ba5bd0b1c43c0f162bef83f1c
https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/32456

Escrita e acontecimento discursivo: uma análise discursiva do processo formativo do professor em dissertações do ProfLetras

Autor: Santos, Valnecy Oliveira Corrêa

Publikováno v: Repositório Institucional da UFRN
Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
instacron:UFRN

Este trabalho apresenta um estudo sobre a escrita acadêmica, compreendida como parte constitutiva do processo de formação de professores. O objeto da investigação é a escrita de dissertações do Programa de Mestrado Profissional em Letras (Pro

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f88f8a3a1357f100d08f4f4ea4db9069
https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/30598