Mariana Coelho and her feminist genesis: from the domain of the alphabet and writing to the craft of reading

Autor: Tomé, Dyeinne Cristina, Campos, Névio de

Publikováno v: Revista Brasileira de História da Educação, Volume: 22, Article number: e235, Published: 11 NOV 2022

Resumo: O objetivo deste artigo é mostrar a relação de Mariana Coelho (1857-1954) com o universo da leitura e da escrita, assim como o significado e simbolismo que envolvem essa prática expressa desde o período em que viveu em Portugal, na segun

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::7bbec69d48d609658d5211a3e14c1b32
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2238-00942022000100229&lng=en&tlng=en

Pierre Bourdieu y la cuestión de los intelectuales

Autor: Campos, Névio de

Publikováno v: Práxis Educativa; Vol. 17 (2022): Dossiê: Relações étnico-raciais: práticas e reflexões pedagógicas em contextos, espaços e tempos; 1-18
Práxis Educativa; V. 17 (2022): Dossiê: Relações étnico-raciais: práticas e reflexões pedagógicas em contextos, espaços e tempos; 1-18
Práxis Educativa; v. 17 (2022): Dossiê: Relações étnico-raciais: práticas e reflexões pedagógicas em contextos, espaços e tempos; 1-18
Práxis Educativa
Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
instacron:UEPG

Bourdieu and the issue of the intellectuals are the focus of this paper, whose concern is to produce a dialogue between the intellectual history and the field theory. It is supported by Pascalian Meditations and The Political Ontology of Martin Heide

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https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/20234

Intelectuais do GT7 da ANPEd: entre o campo acadêmico e a intervenção no mundo social (1994-1999)

Autor: Moletta, Ana Keli, Campos, Névio de

Publikováno v: Práxis Educativa, Vol 10, Iss 2, Pp 533-557 (2015)
Práxis Educativa; Vol. 10 No. 2 (2015): Dossiê: A produção e a difusão do conhecimento no percurso do cinquentenário do Sistema Nacional da Pós-Graduação; 533-557
Práxis Educativa; Vol. 10 Núm. 2 (2015): Dossiê: A produção e a difusão do conhecimento no percurso do cinquentenário do Sistema Nacional da Pós-Graduação; 533-557
Práxis Educativa; V. 10 N. 2 (2015): Dossiê: A produção e a difusão do conhecimento no percurso do cinquentenário do Sistema Nacional da Pós-Graduação; 533-557
Práxis Educativa; v. 10 n. 2 (2015): Dossiê: A produção e a difusão do conhecimento no percurso do cinquentenário do Sistema Nacional da Pós-Graduação; 533-557
Práxis Educativa
Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
instacron:UEPG

This paper aims to problematize the positions of intellectuals of the Grupo de Trabalho Educação de Crianças de 0 a 6 anos (GT7) (Working Group for the Education of Children from 0 to 6 years of age), and of the Associação Nacional de Pós-Gradu

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http://www.revistas2.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/6855/4650

Posições teológicas e políticas de D. Helmel e D. Cavallin (1978-1992) - doi: 10.4025/actascieduc.v36i1.18635

Autor: Campos, Névio de, Queirós, Janete

Publikováno v: Acta Scientiarum. Education; Vol 36 No 1 (2014): Jan.-June; 63-74
Acta Scientiarum. Education; v. 36 n. 1 (2014): Jan.-June; 63-74
Acta Scientiarum. Education
Universidade Estadual de Maringá (UEM)
instacron:UEM

Current article discusses the interventions of bishops Frederico Helmel and Albano Cavallin from the diocese of Guarapuava.Paraná State,Brazilduring the period between the initial publishing of the Diocesan Bulletin (1978) and the end of Cavallin´s

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Encontros e desencontros no processo de constituição do ensino superior no Paraná: 1912-1922

Autor: Campos, Névio de

Publikováno v: Revista Brasileira de História da Educação; Vol 9 No 3 [21] (2009): Setembro/Dezembro; 93-122
Revista Brasileira de História da Educação; Vol. 9 Núm. 3 [21] (2009): Setembro/Dezembro; 93-122
Revista Brasileira de História da Educação; v. 9 n. 3 [21] (2009): Setembro/Dezembro; 93-122
Revista Brasileira de História da Educação
Revista Brasileira de História da Educação (RBHE)
instacron:RBHE

This article aims at debating the process involved in the creation of the University of Parana in 1912, its division into the Faculties of Engineering, Medicine and Law in 1915, as well as comparing it to other state universities in 1920 and 1922, em

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