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Publikováno v:
Journal of Historical Research in Marketing, 2023, Vol. 16, Issue 1, pp. 96-121.
Externí odkaz:
http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/JHRM-07-2023-0030
Publikováno v:
In International Journal of Hospitality Management February 2025 125
Publikováno v:
In Tourism Management February 2025 106
Publikováno v:
In Annals of Tourism Research September 2024 108
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Autor:
Campayo Sánchez, Fernando, Sancho-Esper, Franco, Rodríguez-Sánchez, Carla, Ostrovskaya, Liudmila, Martínez-Navarro, Jesús, Romero-Ortiz, Azahara, Fernández Díaz, Francisca María, Mora Fernández, Carlos, Bruno, Juan Manuel, Casado Aranda, Luis Alberto
En los últimos años diversos trabajos académicos han venido destacando el cambio de paradigma en el proceso de enseñanza-aprendizaje. En este campo, múltiples estudios señalan los beneficios derivados de emplear herramientas que fomentan el tra
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______935::e28e7875e1f0c671d98203a30e1e515f
https://hdl.handle.net/10045/130544
https://hdl.handle.net/10045/130544
Autor:
Sellers Rubio, Ricardo, Casado-Díaz, Ana B., Martínez-Navarro, Jesús, Romero-Ortiz, Azahara, Campayo Sánchez, Fernando, Fernández Díaz, Francisca María
Publikováno v:
RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
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Las pruebas objetivas de selección múltiple (exámenes tipo test) son consideradas un sistema de evaluación objetivo cuyo diseño y corrección resulta relativamente sencillo, lo que ha aumentado su popularidad. Normalmente, las respuestas erróne
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::de4f3c309ac69f06e17afb48cb19bbbd
http://hdl.handle.net/10045/120294
http://hdl.handle.net/10045/120294
Autor:
Sancho-Esper, Franco, Rodríguez-Sánchez, Carla, Ostrovskaya, Liudmila, Campayo Sánchez, Fernando, Romero-Ortiz, Azahara, Fernández Díaz, Francisca María, Vives, Aldric, Mora Fernández, Carlos
Publikováno v:
RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
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En el contexto universitario actual de adquisición de competencias, se pone de manifiesto la necesidad de usar diferentes herramientas que promuevan el trabajo autónomo y/o colaborativo de los/as alumnos/as, así como la aplicación práctica de co
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::46f311f26c5882cf3313172f2b794952
http://hdl.handle.net/10045/121365
http://hdl.handle.net/10045/121365