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pro vyhledávání: '"Camino Escolar Llamazares"'
Autor:
Carmen Palmero Cámara, J.L. Álvarez del Castillo, Isabel Luis Rico, Tamara De La Torre Cruz, Camino Escolar Llamazares, Josefa González González, Ana Isabel Sánchez Iglesias, Alfredo Jiménez Eguizábal
Publikováno v:
INFAD, Vol 1, Iss 2, Pp 41-60 (2017)
The present study analyzes the effectiveness of a procedure of automatic reduction of prejudice, based on the assumption of the perspective of the members of stereotyped groups. Specifically, the evaluation of this cognitive strategy in the elderly p
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https://doaj.org/article/07e55220359a4e76a5c742b4c488bb14
Publikováno v:
Pedagogía Social: Revista Interuniversitaria, Vol 0, Iss 25, Pp 277-300 (2014)
Partiendo del carácter estratégico que la formación tiene para el empleo, se considera que uno de los campos donde puede ser más determinante es en el emprendimiento. Es por lo tanto, necesario focalizar la atención en el impacto que la educaci
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https://doaj.org/article/f87851c960df4bf1a06c258691c4a0fa
Autor:
Carmen Palmero Cámara, Ángel Gañán Adánez, Isabel Luis Rico, Tamara de la Torre Cruz, Vanesa Baños Martínez, Camino Escolar Llamazares, Miguel Corbí Santamaría, Alfredo Jiménez Eguizabal
Publikováno v:
INFAD, Vol 1, Iss 1, Pp 158-169 (2014)
El presente trabajo, teniendo como telón de fondo los retos y oportunidades que el envejecimiento está induciendo en las sociedades más avanzadas, aborda cualitativa y cuantitativamente el grado de influencia que las actividades intergeneracionale
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https://doaj.org/article/b2b1b59bf7ab40718e809f222fdb142f
Autor:
Carmen Palmero Cámara, Isabel Luis Rico, Tamara de la Torre Cruz, Ángel Gañán Adánez, Vanesa Baños Martínez, Camino Escolar Llamazares, Miguel Corbí Santamaría, Alfredo Jiménez Eguizábal
Publikováno v:
INFAD, Vol 7, Iss 1, Pp 519-526 (2014)
Las personas mayores han demostrado tener dificultad para inhibir estereotipos y prejuicios y es por ello que existe una necesidad creciente de desarrollar programas que reduzcan el sesgo intergrupal en las etapas avanzadas de la vida. En este trabaj
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https://doaj.org/article/9dee79eb73194611a86c0dd5da6b80b8
Autor:
Carmen Palmero Cámara, Camino Escolar Llamazares, Isabel Luis Rico, Tamara de la Torre Cruz, Ángel Gañán Adánez, Vanesa Baños Martínez, Miguel Corbí Santamaría, Alfredo Jiménez Eguizábal
Publikováno v:
INFAD, Vol 7, Iss 1, Pp 507-518 (2014)
La investigación que se presenta forma parte de un proyecto financiado de I+D de carácter interdisciplinar y coordinado que analiza el impacto de la Educación Secundaria y Superior en la creación de empresas y las innovaciones curriculares necesa
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https://doaj.org/article/486520e527de46b3b87adb601e15c9bc
Autor:
María Yolanda González-Alonso, Andrea Liliana Ortiz-González, María Camino Escolar-Llamazares, Diego Serrano-Gómez, Isabel Serrano-Pintado, María Ángeles Martínez-Martín
Publikováno v:
BMC Public Health, Vol 24, Iss 1, Pp 1-9 (2024)
Abstract Background Significant consequences of COVID-19 within academic/professional life are, at the psychological level, related to worry, tension, stress; coping strategies and lifestyle changes. This study describes the process of design and val
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https://doaj.org/article/942ca4404adc4eca974e86c83790ca5e
Autor:
María Consuelo Sáiz-Manzanares, Raúl Marticorena-Sánchez, María Camino Escolar-Llamazares, Irene González-Díez, Luis Jorge Martín-Antón
Publikováno v:
Applied Sciences, Vol 14, Iss 16, p 7017 (2024)
Monitoring the learning process during task solving through different channels will facilitate a better understanding of the learning process. This understanding, in turn, will provide teachers with information that will help them to offer individual
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https://doaj.org/article/1dedcc3c042b4f189d5132bd5b972467
Autor:
María-Camino Escolar-Llamazares, María-Ángeles Martínez-Martín, María-Begoña Medina-Gómez, María-Yolanda González-Alonso, Elvira Mercado-Val, Fernando Lara-Ortega
Publikováno v:
European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, Vol 13, Iss 3, Pp 595-612 (2023)
Background: The passage through university is a complex experience that can heighten personal susceptibility to eating disorders. The objective of this research is to determine how gender, age, course, educational faculty, and body mass index (BMI) c
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https://doaj.org/article/900e5b9331bd448cb13ba5050f6ea8f2
Autor:
María Consuelo Sáiz-Manzanares, Almudena Solórzano Mulas, María Camino Escolar-Llamazares, Francisco Alcantud Marín, Sandra Rodríguez-Arribas, Rut Velasco-Saiz
Publikováno v:
Children, Vol 11, Iss 4, p 381 (2024)
Advances in technology and artificial intelligence (smart healthcare) open up a range of possibilities for precision intervention in the field of health sciences. The objectives of this study were to analyse the functionality of using supervised (pre
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https://doaj.org/article/f233298322e94cc8bc0e2e50ac3b4785
Autor:
María Consuelo Sáiz-Manzanares, Raúl Marticorena-Sánchez, M. Camino Escolar-Llamazares, Rut Velasco-Saiz
Publikováno v:
Education Sciences, Vol 14, Iss 3, p 306 (2024)
Early care professionals have to use instruments for assessing functional skills in children susceptible to early intervention that apply records and produce developmental profiles and personalized intervention proposals. The aims of the study were (
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https://doaj.org/article/5696e57797ec46968a89352c9d0c2524