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Publikováno v:
Revista Caribeña de Investigación Educativa, Vol 8, Iss 1 (2024)
Ante los desafíos disciplinares, pedagógicos, de políticas públicas e institucionales que se afrontan en el diseño de asignaturas, el objetivo de este artículo es el de proponer un modelo conceptual para los procesos de enseñanza y aprendizaje
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https://doaj.org/article/02c2a69f548f453998acd4e536ecf3a9
