Zobrazeno 1 - 10
of 52
pro vyhledávání: '"Camilo Andrés Rodríguez"'
Publikováno v:
Journal on Mathematics Education, Vol 15, Iss 3, Pp 835-858 (2024)
While previous studies have extensively explored ethnomathematics, the relationship between ethnomathematics and ethnomodeling remains underexamined. This study investigates the connections between ethnomathematics and ethnomodeling and their implica
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5ddf0f8b9f364f9f95edaace7127d924
Publikováno v:
Infinity, Vol 13, Iss 1, Pp 215-232 (2024)
Geometry self-efficacy is an essential affective aspect that will influence students in solving mathematics problems, especially geometry material. Therefore, teachers must be able to develop learning instructions that not only affect students' mathe
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/98d1e8bc89124a7680d9990e710f4849
Publikováno v:
Avances de Investigación en Educación Matemática, Iss 25 (2024)
Las investigaciones sobre el proceso de aprendizaje y enseñanza de las matemáticas han puesto de manifiesto la importancia que tienen las conexiones en dicho proceso. Una mirada global a los artículos de este monográfico evidencia que la investig
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/283699d97c964283b7ddeb49111abcf9
Publikováno v:
Avances de Investigación en Educación Matemática, Iss 25 (2024)
Literature review in Mathematics Education on connections makes evident the necessity of delving into extra-mathematical connections. In this line, we answer the question: What types of mathematical connections are required to develop the modelling p
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/16837e996b16498bbc20295131b7d497
Autor:
Camilo Andrés Rodríguez-Nieto, Vicenç Font, Flor Monserrat Rodríguez-Vásquez, Luis Roberto Pino-Fan
Publikováno v:
Journal on Mathematics Education, Vol 14, Iss 3, Pp 563-584 (2023)
An onto-semiotic analysis of the mathematical connections established by one in-service mathematics teachers and university students when solving a problem about launching a projectile using the derivative was carried out. Theoretically, this researc
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/39acd48e3e1440998a7fc4ef5087fb29
Autor:
Paola Saboya-Galindo, Germán Mejía-Salgado, Carlos Cifuentes-González, Camilo Andrés Rodríguez-Rodríguez, Laura Boada-Robayo, Rafael Méndez-Marulanda, Joan Sebastián Varela, Laura Riveros-Sierra, Mariana Gaviria-Carrillo, Alejandra de-la-Torre
Publikováno v:
PLoS ONE, Vol 19, Iss 10, p e0307455 (2024)
PurposeTo summarize and meta-analyze uveitis characteristics and multiple sclerosis (MS) phenotype of patients with multiple sclerosis-associated uveitis (MSAU) within a systematic review and meta-analysis.MethodsA comprehensive literature search was
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6782121c017c48298843972853b4c8fc
Exploración etnomatemática en los procesos de restauración de iglesias patrimoniales de Chiloé-Chile
Autor:
Evelin Marisel Mansilla-González, Ángel Guillermo Zúñiga-Díaz, Fabiana Elizabeth Velásquez-Saldivia, Mariela Alejandra Montecinos-López, Angela Nolfa Castro-Inostroza, Camilo Andrés Rodríguez-Nieto
Publikováno v:
Revista de Investigación, Desarrollo e Innovación, Vol 13, Iss 2 (2023)
El objetivo de esta investigación fue explorar las nociones matemáticas presentes en la práctica cotidiana de restauración de las iglesias patrimoniales de Chiloé, Chile. Bajo un camino metodológico cualitativo-etnográfico se implementó un pr
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f01d05d9f41d47fdbbec7299f4fa479f
Autor:
Aura Lucía Manjarrés-Calderón, Yeffer José Muñoz-Díaz, Camilo Andrés Rodríguez-Nieto, Isabella Valencia-Chávez, Geraldine Bermejo-García
Publikováno v:
Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, Vol 3, Iss 1, p e202305 (2023)
Se analizó el razonamiento geométrico de un estudiante al resolver problemas sobre congruencia contextualizados. Teóricamente se usó el modelo de Van Hiele y la metodología fue cualitativa desarrollada en cuatro etapas: 1) se seleccionó un estu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0109c1b02c8c415e8972486e816e1a7e
Autor:
Brandon Yesid Benavides Martínez, Camilo Andrés Rodríguez Ramírez, Carmen Ingrid Mejía González, Cristian Zapata Arboleda, Isidro Castellanos Bautista, Karen Nohemí Rivera Ramírez, Kelly Paredes, Nayibe Alexandra Prieto Castillo, Sarai Salem Castañeda Berna, Tania Marcela Molina Cantillo, Yasmid Lorena Losada Sánchez, Yenny Alexandra González Martínez
Publikováno v:
Revista Boletín Redipe, Vol 11, Iss 6 (2022)
Este artículo pretende analizar la evolución de la didáctica de lenguaje en Colombia durante los siglos XX y XXI, reconociendo los cambios y el avance que ha tenido a partir de la ley General de Educación de 1994. Luego de realizar el recorrido d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cd66b7fdc2ee4561bdc0e2045deca032
Autor:
Angela Castro-Inostroza, Camilo Andrés Rodríguez-Nieto, Luis Aravena-Pacheco, Alexis Loncomilla-Gallardo, David Pizarro-Cisternas
Publikováno v:
Revista Científica, Vol 39, Iss 3, Pp 278-295 (2020)
A pesar de la riqueza cultural que existe en Chile, son escasos los estudios que relacionan las nociones matemáticas presentes en actividades culturales propias de las zonas como, por ejemplo, lo es la elaboración de muebles. Tomando como base las
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/09bb14019f7145d8855bba2a598166bd