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pro vyhledávání: '"Camille Jutras-Dupont"'
Publikováno v:
Didactique. 4:4-12
Les retombées associées à l’obtention par les travailleur·euses d’une qualification professionnelle sont largement documentées (Organisation de coopération et de développement économique, 2022). Toutefois, les connaissances à l’égard
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::683d5bbf4470296a517375efb38f311e
https://doi.org/10.37571/2023.0201
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Publikováno v:
@GRH. :159-183
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a87148df5374a66ad17e912b9c9b58d7
https://doi.org/10.3917/grh.044.0159
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Publikováno v:
Vocations and Learning, (2020)
In developed countries, obtaining a job qualification is a requirement for securing worthwhile employment. Given, it leads to better social and economic conditions during the entire working life. One relevant avenue to facilitate access to a job qual
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::99dfa806f6a8e6fab8cccea5e50f48f0
https://doi.org/10.1007/s12186-020-09258-w
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Publikováno v:
Formation et profession. 31:1
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https://doi.org/10.18162/fp.2023.759
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Revenir à l’école après avoir décroché constitue un projet laborieux, notamment parce que plusieurs jeunes réintégrant le milieu de l’éducation formelle le quittent à nouveau (Marcotte et coll., 2011). Afin de mieux comprendre les enjeux
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https://doi.org/10.7202/1091515ar
https://doi.org/10.7202/1091515ar
Autor:
Jutras-Dupont, Camille, Dubeau, Annie, Desmarais, Danielle, Merri, Maryvonne, Eybalin, Dominique
Publikováno v:
Canadian Social Work Review / Revue Canadienne de Service Social; 2022, Vol. 39 Issue 1, p81-99, 19p
Publikováno v:
Vocations & Learning; Apr2021, Vol. 14 Issue 1, p165-183, 19p