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Publikováno v:
Revista de Educação Popular, Vol 21, Iss 1, Pp 130-153 (2022)
O artigo é originário de uma pesquisa empírica com crianças de 10 e 11 anos, estudantes de uma escola localizada na periferia da cidade de Porto Alegre/RS. A investigação se propõe a analisar as concepções infantis acerca do conceito de norm
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7a336f0e617a481d8b2ee2aaef66f204
Autor:
Telmo Adams, Camile Pegoraro
Publikováno v:
Reflexão & Ação, Vol 28, Iss 3, Pp 35-49 (2020)
O artigo é originário de uma pesquisa bibliográfica que se propõe a retomar a contribuição de Paulo Freire para uma metodologia de educação e pesquisa participativa com o objetivo de indicar elementos para uma pedagogia crítica, a partir da
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/998fe85a6a5048f294f9467d26382ed6
Autor:
Camile Pegoraro, Telmo Adams
Publikováno v:
Reflexão & Ação, Vol 28, Iss 3, Pp 35-49 (2020)
O artigo é originário de uma pesquisa bibliográfica que se propõe a retomar a contribuição de Paulo Freire para uma metodologia de educação e pesquisa participativa com o objetivo de indicar elementos para uma pedagogia crítica, a partir da
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f917a7063efd03108a1e33bd4ee9ef9d
https://online.unisc.br/seer/index.php/reflex/article/view/14677
https://online.unisc.br/seer/index.php/reflex/article/view/14677