Contribuições dos preceptores do programa de residência pedagógica para os residentes/licenciandos em Ciências Biológicas do IFSUL CAVG no cenário pandêmico

Autor: Camila Salgado Lemke, Angelita Hentges

Publikováno v: Revista da SBEnBIO, Vol 16, Iss 2 (2023)

Esse trabalho tem como objetivo geral conhecer as percepções dos residentes vinculados ao Programa Residência Pedagógica (PRP) do curso de licenciatura em Ciências Biológicas do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Sul-Rio-Gran

Externí odkaz: https://doaj.org/article/7e45b2085042413188eab60cce85028d

Genética: sabe, passa ou repassa? Jogo Didático sobre a herança da cor da pele

Autor: Januza Fontes Vasconcelos, Vera Lúcia Brobowski, Francele Abreu Carlan, Camila Salgado Lemke, Lucas Schneider Lopes

Publikováno v: Revista Insignare Scientia, Vol 3, Iss 5 (2020)

O presente trabalho trata-se de um relato de elaboração e posterior aplicação de um jogo didático, um projeto proposto pela professora regente da disciplina Genética Geral e desenvolvido por três alunas do quinto semestre do curso de licenciat

Externí odkaz: https://doaj.org/article/923c6ace4a4e4107b9cfda8d216ab323

Percepções sobre sustentabilidade dos estudantes do IFSul Campus Pelotas - Visconde da Graça (CaVG)

Autor: Priscila Farfan Barroso, Camila Salgado Lemke

Publikováno v: Revista Insignare Scientia-RIS; v. 4 n. 1 (2021): Revista Insignare Scientia; 189-205
Revista Insignare Scientia
Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS)
instacron:UFFS
Revista Insignare Scientia, Vol 4, Iss 1 (2021)

Este trabalho apresenta a percepção sobre o conceito de Desenvolvimento Sustentável e Sustentabilidade dos estudantes dos cursos técnicos integrado de Agropecuária, Agroindústria, Meio Ambiente e Vestuário, ambos formandos nos cursos do Instit

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9c4ebdc2d7f23ac016f00df4e3118d6a
https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/12100