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Publikováno v:
Psicologia USP, Vol 35 (2024)
Resumo A pesquisa teve como objetivo estudar o impacto da ausência do brincar precoce no desenvolvimento psíquico do bebê, quando ele se encontra privado de trocas lúdicas na relação bebê-cuidadora, no contexto das creches. A correlação dos
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https://doaj.org/article/7c33046622434c12a7f405d6a7ad43dd
Autor:
Camila Saboia
Publikováno v:
Estilos da Clínica, Vol 27, Iss 3 (2022)
O artigo aborda os impasses vividos por um bebê com risco de autismo em seu processo de subjetivação. Estudos afirmam que há bebês que, muito precocemente, recusam-se a estabelecer trocas com o objeto materno, impossibilitando que a mãe entre e
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https://doaj.org/article/e06dd9164bcf4ec9a4ea19d852ba8d07
Autor:
Cristiani Beltran Fanti, Camila Saboia
Publikováno v:
Estilos da Clínica, Vol 23, Iss 2 (2018)
A clínica da intervenção precoce nos convoca a refletir acerca da função materna no processo de construção do enlace com o Outro primordial e de como é possível ao analista intervir no (des)encontro mãe e filho, visando o estabelecimento ou
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https://doaj.org/article/f428a1daa41b42909c84ef38136ba31b
Publikováno v:
Psicologia: Teoria e Pesquisa, Vol 33, Iss 0 (2018)
RESUMO O brincar primitivo do bebê poderia nos revelar traços precoces de uma provável organização autística em curso na criança pequena? Em que medida o investimento do bebê face aos objetos do mundo externo e do ambiente poderia ser associa
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https://doaj.org/article/8f5dc8f01c3a4f1296f2909eb7816ff2
Autor:
Camila Saboia
Publikováno v:
Estilos da Clínica, Vol 20, Iss 2 (2015)
Ao partirmos da noção de que os primeiros gestos espontâneos e criativos do bebê revelam aspectos importantes da qualidade de suas primeiras relações precoces com o objeto materno, bem como de seu processo de adaptação ao ambiente dito sufici
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https://doaj.org/article/89e5fcbca2e24883ae3aa9925ce2d6e1
Autor:
Camila Saboia
Publikováno v:
Estilos da Clínica, Vol 15, Iss 2 (2010)
Propomos uma reflexão sobre as interfaces entre o método de observação e o método de tratamento no avanço da pesquisa clínica psicanalítica. A clínica precoce nos convoca à necessidade de uma redimensão do objeto de estudo, pois intervirmo
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https://doaj.org/article/ed7eb67a17a14afda1c086fc09c0740b
Publikováno v:
Estilos da Clínica, Vol 14, Iss 27 (2009)
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https://doaj.org/article/4a7fa7497b9244df91585da18bd3fe97
Autor:
Camila Saboia
Publikováno v:
Estilos da Clínica, Vol 12, Iss 23 (2007)
O autismo precoce leva-nos a reelaborar conceitos como o de intersubjetividade baseados na microanálise do comportamento do bebê, cujos resultados revelam uma indiferença, por parte de bebês ditos de riscos autísticos, aos sinais respons áveis
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https://doaj.org/article/70ea31f0e1584965af9d9665589c7889
Autor:
Camila Saboia
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Estilos da Clínica, Vol 11, Iss 21 (2006)
A imagem do recém-nascido outrora visto como um ser passivo passa a ser substituída pela imagem de um bebê ativo, dotado de capacidades inatas que se manifestam desde suas primeiras interações com o mundo. Essa nova compreensão do bebê nos con
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https://doaj.org/article/734e0b759078442b8de824e0887a5655
Autor:
CAMILA SABOIA
Publikováno v:
Ágora: Estudos em Teoria Psicanalítica v.22 n.3 2019
Ágora (Rio de Janeiro. Online)
Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
instacron:UFRJ
Ágora: Estudos em Teoria Psicanalítica, Vol 22, Iss 3, Pp 319-325 (2019)
Ágora (Rio de Janeiro. Online)
Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
instacron:UFRJ
Ágora: Estudos em Teoria Psicanalítica, Vol 22, Iss 3, Pp 319-325 (2019)
RESUMO: A clínica da intervenção precoce nos leva a questionar as nuances sintomatológicas entre os sinais de risco de autismo e os da depressão no bebê. Partindo-se do conceito freudiano que associa a depressão à perda do objeto, como se pod