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Akademický článek

Vivenciando situações de conflito no contexto da enfermagem: o esquete como estratégia de ensino-aprendizagem Experiencias con situaciones de conflicto en el contexto de la enfermería: el sketch como estrategia de enseñanza-aprendizaje Experiencing conflict situations in the context of nursing: the use of sketch as a teaching-learning strategy

Autor: Carla Aparecida Spagnol, Luciana Alves Silveira Monteiro, Camila Leopoldino de Paula, Joana Melillo Bastos, Joana Angélica Grossi Honorato

Publikováno v: Escola Anna Nery, Vol 17, Iss 1, Pp 184-189 (2013)

Na disciplina optativa: "Análise de situações de conflito vivenciadas pela equipe de enfermagem no contexto das organizações de saúde", do Curso de Graduação da Escola de Enfermagem da Universidade Federal de Minas Gerais, utilizou-se o esque

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Experiencing conflict situations in the context of nursing: the use of sketch as a teaching-learning strategy

Autor: Joana Melillo Bastos, Joana Angélica Grossi Honorato, Camila Leopoldino de Paula, Carla Aparecida Spagnol, Luciana Alves Silveira Monteiro

Publikováno v: Escola Anna Nery, Volume: 17, Issue: 1, Pages: 184-189, Published: MAR 2013
Escola Anna Nery v.17 n.1 2013
Escola Anna Nery
Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
instacron:UFRJ

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