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pro vyhledávání: '"Camila Höfling"'
Autor:
Talita Nabas Tavares, Camila Höfling
Publikováno v:
Revista Espaço, Pp 118-133 (2024)
Este texto apresenta parte da pesquisa em Dissertação de Mestrado (Tavares, 2024), promovendo reflexão do papel do professor Surdo na educação de Surdos. A partir de teóricos como Quadros (2011), Rocha & Nascimento (2019), entre outros, procuro
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https://doaj.org/article/99097ac2c3c94e21861229e75fd3a156
Publikováno v:
Ilha do Desterro, Vol 76, Iss 3 (2023)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/31f1049e1f4444eea1730d47821c2af1
Publikováno v:
Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 6, Iss 1, Pp 51-64 (2006)
Este artigo apresenta uma metodologia de trabalho relacionado ao uso do dicionário como material didático na aula de língua estrangeira com fins específicos, em atividades como desenvolvimento de vocabulário, gramática, pronúncia, uso de líng
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https://doaj.org/article/ddd05a925ecb41238c076d2fa4938ee4
Publikováno v:
Alfa: Revista de Lingüística, Vol 41, Iss 0 (2001)
As duas primeiras seções deste artigo tratam de nomes que ocupam a segunda posição em grupos N1 N2 do português do Brasil. Investigamos um corpus de 224 ocorrências extraídas de amostras de literatura romanesca, jornalística, dramática, téc
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https://doaj.org/article/489058ff15524a80a1c598b54af2971b
Publikováno v:
Handbook of Multilingual TESOL in Practice ISBN: 9789811993497
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bd73cc69ad431806a038af92bc81f393
https://doi.org/10.1007/978-981-19-9350-3_21
https://doi.org/10.1007/978-981-19-9350-3_21
Autor:
Camila Höfling, Luciana C. de Oliveira
Publikováno v:
Policy Development in TESOL and Multilingualism ISBN: 9789811636028
Brazil does not currently have an approved education policy for Portuguese-English bilingual programs, which is problematic in terms of considering the discourse of bilingual education in the country today. We start the chapter with an overview of cu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f2403eb782ca04b089a1f5c8e80d6dfb
https://doi.org/10.1007/978-981-16-3603-5_3
https://doi.org/10.1007/978-981-16-3603-5_3
Publikováno v:
Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Volume: 6, Issue: 1, Pages: 51-64, Published: 2006
Revista Brasileira de Linguística Aplicada v.6 n.1 2006
Revista Brasileira de Lingüística Aplicada
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
SciELO
Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 6, Iss 1, Pp 51-64 (2006)
Revista Brasileira de Linguística Aplicada v.6 n.1 2006
Revista Brasileira de Lingüística Aplicada
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
SciELO
Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
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Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 6, Iss 1, Pp 51-64 (2006)
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::57a42fff974133775b445abd2d2c4ecd
https://doi.org/10.1590/s1984-63982006000100004
https://doi.org/10.1590/s1984-63982006000100004