Zobrazeno 1 - 8
of 8
pro vyhledávání: '"Camila Carrari Dornelas"'
Publikováno v:
Entremeios, Vol 12, Iss 12, Pp 45-64 (2016)
The presence of women in teaching positions is historically acknowledged. This situation is permeated by the ideology of the “necessary” attributes for teaching, which establish feminine teaching models, i.e. the woman and the mother. This work
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d33b38f22fdb4ccf95dfb24af458da73
Autor:
Camila Carrari Dornelas
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPUniversidade de São PauloUSP.
É notória a maciça participação da mulher na profissão docente. Inúmeros trabalhos contribuem significativamente no sentido de investigar esse fenômeno, tanto quantitativa quanto qualitativamente. No entanto, a chamada feminização do magist
Autor:
Camila Carrari Dornelas
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
É notória a maciça participação da mulher na profissão docente. Inúmeros trabalhos contribuem significativamente no sentido de investigar esse fenômeno, tanto quantitativa quanto qualitativamente. No entanto, a chamada feminização do magist
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::44ce3431fc2cd4a56207e263f8365d2e
Publikováno v:
Repositório Institucional da USP (Biblioteca Digital da Produção Intelectual)
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
A profissão docente tem se constituído historicamente guardando estreita relação com o gênero feminino. Partimos do pressuposto que essa relação é atravessada por componentes ideológicos e inconscientes e que o discurso, trama tecida de muit
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::84c6e49bf621af3e53c570f23f8de566
Publikováno v:
Repositório Institucional da USP (Biblioteca Digital da Produção Intelectual)
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Apresentamos resultados de pesquisa concluída que investigou as práticas de reescrita como possibilidade de instauração da autoria, em textos acadêmicos, produzidos por estudantes universitários. Trazemos, ainda, resultados concernentes à rela
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2bdac0f8f25bb2e653348a7b4af3aead
https://doi.org/10.5335/rdes.v12i1.5818
https://doi.org/10.5335/rdes.v12i1.5818
Publikováno v:
Repositório Institucional da USP (Biblioteca Digital da Produção Intelectual)
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Entremeios, Vol 12, Iss 12, Pp 45-64 (2016)
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Entremeios, Vol 12, Iss 12, Pp 45-64 (2016)
The presence of women in teaching positions is historically acknowledged. This situation is permeated by the ideology of the “necessary” attributes for teaching, which establish feminine teaching models, i.e. the woman and the mother. This work i
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bf6bd981fcf42627a319492892ac3199