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pro vyhledávání: '"Camila Botura"'
Publikováno v:
CoDAS, Vol 36, Iss 1 (2023)
Resumo Objetivo Apresentar evidências de fidedignidade intra e interavaliadores, e de consistência interna, dos escores do Instrumento de Avaliação Fonológica, a fim de que possa ser considerado fidedigno e válido para a utilização na prátic
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https://doaj.org/article/27e51ac3d0c34ab2983106f3406651c9
Publikováno v:
CoDAS, Vol 36, Iss 1 (2023)
RESUMO Objetivo Investigar evidências de validade de construto para um Instrumento de Avaliação Fonológica para o Português Brasileiro, baseadas nos dados de diagnóstico gerados por sua própria aplicação a partir da análise contrastiva e do
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https://doaj.org/article/520b6604a6de4427bcbf83706885f09c
Publikováno v:
CoDAS, Vol 36, Iss 2 (2023)
RESUMO Objetivo evidenciar validade de conteúdo e validade de processos de resposta de um instrumento destinado à avaliação fonológica de crianças. Método validade realizada em duas etapas por dois diferentes grupos de juízes, grupo de especi
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https://doaj.org/article/e960c28ee50f43f2af4838ff0e8541a8
Autor:
Alexandre do Nascimento Almeida, Daiane Oliveira Machado, Ana Carolina de Oliveira Marinho, Letícia Pacheco Ribas, Camila Botura
Publikováno v:
Distúrbios da Comunicação. 33:627-638
Introdução: A pragmática é caracterizada pelo uso social da linguagem. O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um transtorno invasivo do desenvolvimento que afeta as habilidades sociais e comunicativas. Existe, então, um senso comum de que as
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::476ada661ce8847659530a9fe3c5ce0c
https://doi.org/10.23925/2176-2724.2021v33i4p627-638
https://doi.org/10.23925/2176-2724.2021v33i4p627-638