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Publikováno v:
Horizontes, Vol 42, Iss 1 (2024)
O artigo disserta sobre as diretrizes internacionais para a educação básica na conjuntura da pandemia da COVID-19, com o objetivo de analisar o imperativo da entrega de resultados no projeto educativo hegemônico. Desenvolveu-se uma análise docum
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https://doaj.org/article/5c61af1ea8a245788bb455461f5aa9dd
Publikováno v:
Education Policy Analysis Archives, Vol 28, Iss 0 (2020)
The text presents the result of research on public-private partnerships in Brazil’s basic education. We analyzed the relation between the Municipal Executive Power and private organizations in the provision of public education in cities of Minas Ge
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https://doaj.org/article/74e437b13d6044b6987cb938e46a1abb
Autor:
Camila Azevedo Souza
Publikováno v:
Revista Histedbr On-line, Vol 20 (2020)
Este trabalho buscou evidenciar a disputa pela educação básica no jogo dos empresários no mercado mundial do conhecimento, apreendendo o modus operandi da empresa internacional de consultoria McKinsey & Company na consolidação de vínculos estr
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https://doaj.org/article/3229f16530d24044988baf4af5252db1
Autor:
Camila Azevedo Souza
Publikováno v:
Germinal : Marxismo e Educação em Debate, Vol 6, Iss 1, Pp 79-87 (2014)
This study analyzes the action of international organizations in Brazil and Portugal, observing its implications for education policies in these two social scenarios. Guided by the historical materialism method and, more specifically, by the formul
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https://doaj.org/article/85cc11550b1a43f09a7ff1127382fdb7
Autor:
Camila Azevedo Souza
Publikováno v:
Revista Histedbr On-line, Vol 16, Iss 68 (2016)
Este trabalho analisa o movimento da responsabilidade social, tendo em vista os projetos educativos da organização empresarial brasileira Gife (Grupo de Institutos, Fundações e Empresas) e da organização empresarial portuguesa Epis (Empresário
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https://doaj.org/article/761acae78fe3425ab37247ec4f72e93a
Publikováno v:
Education Policy Analysis Archives. 28:183
O texto apresenta o resultado da investigação sobre as chamadas parcerias público-privadas na educação básica do Brasil. Analisamos como se processa a relação entre poder Executivo municipal e organizações privadas na oferta da educação p
Autor:
Camila Azevedo Souza
Publikováno v:
Germinal: marxismo e educação em debate; v. 11 n. 1 (2019): O CAPITAL CONTRA A EDUCAÇÃO DA CLASSE TRABALHADORA; 325-332
Germinal: Marxismo e Educação em Debate
Universidade Federal da Bahia (UFBA)
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Germinal: Marxismo e Educação em Debate
Universidade Federal da Bahia (UFBA)
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Considerando a necessária indissociabilidade entre sujeito e objeto enquanto orientação fundamental para manter o rigor teórico-metodológico nas análises alicerçadas no materialismo histórico, a presente resenha tem como objeto a obra “Peri
Autor:
Camila Azevedo Souza
Publikováno v:
Germinal: marxismo e educação em debate; v. 9 n. 1 (2017): CRÍTICA DA POLÍTICA EDUCACIONAL; 86-95
Germinal: Marxismo e Educação em Debate
Universidade Federal da Bahia (UFBA)
instacron:UFBA
Germinal: Marxismo e Educação em Debate
Universidade Federal da Bahia (UFBA)
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Resumo: Este estudo analisa a atuação empresarial através do movimento da responsabilidade social em duas formações sociais concretas (Brasil e Portugal), tendo em vista suas repercussões para a educação. Alicerçado no materialismo históric
Autor:
Camila Azevedo Souza
Publikováno v:
Germinal: marxismo e educação em debate; v. 6 n. 1 (2014): CONJUNTURA; 79-87
Germinal: Marxismo e Educação em Debate
Universidade Federal da Bahia (UFBA)
instacron:UFBA
Germinal: Marxismo e Educação em Debate
Universidade Federal da Bahia (UFBA)
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Este estudo analisa a atuação dos organismos internacionais no Brasil e em Portugal, tendo em vista as repercussões para as políticas educacionais nessas duas formações sociais concretas. Com base no método do materialismo histórico e, mais e