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Autor:
Franklin Delano Soares Forte, Talitha Rodrigues Ribeiro Fernandes Pessoa, Claudia Helena Soares Morais Freitas, Camila Araujo Lins Pereira, Paulo Marcondes Carvalho Junior
Publikováno v:
Interface: Comunicação, Saúde, Educação, Vol 19, Iss suppl 1, Pp 831-843 (2015)
A inserção do preceptor no processo de formação de cirurgiões-dentistas traz uma nova perspectiva na abordagem do processo ensino-aprendizagem. O objetivo deste trabalho foi compreender a percepção de preceptores sobre as vivências dos estuda
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7efd7f09c62c45ed83e7b53b6c114aec
Autor:
Talitha Rodrigues Ribeiro Fernandes Pessoa, Camila Araujo Lins Pereira, Franklin Delano Soares Forte, Cláudia Helena Soares de Morais Freitas, Paulo Marcondes Carvalho Junior
Publikováno v:
Interface-Comunicação, Saúde, Educação, Volume: 19 Supplement 1, Pages: 831-843, Published: DEC 2015
Interface-Comunicação, Saúde, Educação v.19 suppl.1 2015
Interface (Botucatu. Online)
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Interface: Comunicação, Saúde, Educação, Vol 19, Iss suppl 1, Pp 831-843 (2015)
Interface-Comunicação, Saúde, Educação v.19 suppl.1 2015
Interface (Botucatu. Online)
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Interface: Comunicação, Saúde, Educação, Vol 19, Iss suppl 1, Pp 831-843 (2015)
A inserção do preceptor no processo de formação de cirurgiões-dentistas traz uma nova perspectiva na abordagem do processo ensino-aprendizagem. O objetivo deste trabalho foi compreender a percepção de preceptores sobre as vivências dos estuda
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::57e84a051afc3c2a7e251ab992d41ee7
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-32832015000500831&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-32832015000500831&lng=en&tlng=en