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Autor:
Camacho González, Johanna Patricia;, Jara Colicoy, Natalia;, Morales Orellana, Cristina;, Rubio García, Nicole;, Muñoz Guerrero, Tatiana;, Rodríguez Tirado, Gonzalo
Publikováno v:
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 9, Iss 2, Pp 196-212 (2012)
The main objective of this study was to examine the explanatory models of secondary school students, about the structure of the animal eukaryotic cells before and after an didactic intervention, based from the cognitive model of science (Giere, 1992)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a373aacce2a4489d81e273c4f4118ac0
Autor:
Órdenes Guzmán, María Antonieta, Camacho González, Johanna Patricia, Jara Campos, Roxana Andrea
Publikováno v:
Tecné, Episteme y Didaxis. 2018 Supplement, p1080-1084. 5p.
Autor:
Rojas Avilez, Lorena Patricia1 lorena.rojas.a@usach.cl, Camacho González, Johanna Patricia2 jpcamach@gmail.com, Roxana Andrea, Jara Campos3 rjara23@gmail.com
Publikováno v:
Tecné, Episteme y Didaxis. 2018 Supplement, p634-639. 6p.
Publikováno v:
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7cddedc4bbb232cb96cddd220f6d7215
http://hdl.handle.net/2072/393147
http://hdl.handle.net/2072/393147
Publikováno v:
Perspectiva Educacional v.59 n.3 2020
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
Resumen Esta investigación exploratoria buscó comprender las creencias de dos profesoras de Educación Básica sobre la relación género-enseñanza de las ciencias. Mediante un estudio de caso, se analizaron entrevistas y observaciones de clases b
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::bee795ea07aab53b11c5bd5ba31e65f7
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-97292020000300045
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-97292020000300045
Autor:
Quintanilla Gatica, Mario Roberto, Joglar Campos, Carol Lindy, Jara, Roxana, Camacho González, Johanna Patricia, Ravanal Moreno, Luis Eduardo, Labarrere Sarduy, Alberto Félix, Cuéllar Fernández, Luigi, Izquierdo Aymerich, Mercè, Chamizo Guerrero, José Antonio
Publikováno v:
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 2010: Vol.: 28 Núm.: 2; p. 185-198
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 2010: Vol.: 28 Núm.: 2; p. 185-198
Enseñanza de las Ciencias, Vol 28, Iss 2, Pp 185-198 (2011)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Universitat Autònoma de Barcelona
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 2010: Vol.: 28 Núm.: 2; p. 185-198
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 2010: Vol.: 28 Núm.: 2; p. 185-198
Enseñanza de las Ciencias, Vol 28, Iss 2, Pp 185-198 (2011)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
In the article the results of an investigation conducted within the framework of the project FONDECYT 1070795 are exposed. The aims of the research were to identify and characterize the representations and knowledge that teachers in service have, fro
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::be4bbc9de69fc994279f5ce24267fe56
https://doi.org/10.5565/rev/ec/v28n2.315
https://doi.org/10.5565/rev/ec/v28n2.315
Publikováno v:
Ciência & Educação (Bauru), Volume: 14, Issue: 2, Pages: 197-212, Published: 2008
En este artículo proponemos abordar el enfrentamiento a la resolución de problemas en la química escolar por parte de los y las estudiantes asumiendo situaciones a las que se han enfrentado los científicos y las científicas en determinados y con
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::0b3e4cdc123d335976667a5429aeb011
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-73132008000200002&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-73132008000200002&lng=en&tlng=en