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Publikováno v:
Universidad Veracruzana
UV
Repositorio Institucional de la UV
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El propósito de esta tesis fue evaluar los niveles de adquisición, transferencia y translatividad de distintos modos del lenguaje (Observar-señalar, leer-escribir, escuchar-hablar) en tareas de discriminación condicional de seguno orden compuesta
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::157fe666592929c0275f22b27d6c5062
http://cdigital.uv.mx/handle/123456789/2814
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