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pro vyhledávání: '"Calvez, Marcel"'
Autor:
Calvez, Marcel
Le mémoire d'habilitation à diriger des recherches prend appui sur les recherches menées par l'auteur sur la prévention du sida et sur l'intégration sociale des handicapés mentaux pour montrer la pertinence de l'analyse culturelle développée
Externí odkaz:
http://tel.archives-ouvertes.fr/halshs-00005903
http://tel.archives-ouvertes.fr/docs/00/04/45/07/PDF/HDR2.pdf
http://tel.archives-ouvertes.fr/docs/00/04/45/07/PDF/HDR2.pdf
On observe actuellement une multiplication des dispositifs participatifs de collecte des données. L’objectif de cet article est d’analyser les enjeux de ces pratiques en interrogeant la capacité d’un dispositif à orienter l’action collecti
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::2d8420f30223007900cc41eafa67acc8
http://journals.openedition.org/rac/29245
http://journals.openedition.org/rac/29245
Autor:
Calvez, Marcel
Le terme « celtique » s’est développé pour qualifier ce qui est breton dans des produits artistiques, des biens de consommation, des musiques. Il est également le support d’une revendication d’identité singulière dans le territoire fran
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::5c74389797663c098306783804d80c0b
http://journals.openedition.org/abpo/8003
http://journals.openedition.org/abpo/8003
Publikováno v:
Revue d'Anthropologie des Connaissances
Revue d'Anthropologie des Connaissances, 2022, 16 (4), pp.29245. ⟨10.4000/rac.29245⟩
Revue d'Anthropologie des Connaissances, 2022, 16 (4), pp.29245. ⟨10.4000/rac.29245⟩
International audience; There is currently a proliferation of participatory data collection mechanisms. The objective of this article is to analyze the issues at stake in these practices by examining the capacity of a system to guide collective actio
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2755::96d149c0f7e7b5a6cde5c84e217d8cba
https://hal.science/hal-03972743/document
https://hal.science/hal-03972743/document
Akademický článek
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Au sommaire de ce numéro :- L’accès au diagnostic de la maladie d’Alzheimer en milieu rural (Mickaël Blanchet)- Rapports sociaux et diagnostic d’Alzheimer. Commentaire (Aude Béliard)- Intervenir sur un autre territoire professionnel. Équip
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______166::41ad23519ab013c5292170ef8da8fd71
https://hal.ehesp.fr/hal-03979083
https://hal.ehesp.fr/hal-03979083
Autor:
Calvez, Marcel
Publikováno v:
2e journée d'études du Comité scientifique et technique du CRA (Centre de Ressources Autisme) Bretagne: « École inclusive et TSA »
2e journée d'études du Comité scientifique et technique du CRA (Centre de Ressources Autisme) Bretagne: « École inclusive et TSA », Comité scientifique et technique du CRA (Centre de Ressources Autisme) Bretagne, en partenariat avec le LP3C (EA 1285) Université Rennes 2, Nov 2018, Rennes, France
2e journée d'études du Comité scientifique et technique du CRA (Centre de Ressources Autisme) Bretagne: « École inclusive et TSA », Comité scientifique et technique du CRA (Centre de Ressources Autisme) Bretagne, en partenariat avec le LP3C (EA 1285) Université Rennes 2, Nov 2018, Rennes, France
International audience; With the concept of an inclusive school, the educational responses to disabilities have known a paradigmatic shift since the 1990s and the Salamanca declaration (1994). The focus then begins to be on the rights to education fo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______212::2e1a191b353412e726f1fc1e3f0188e6
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01929053
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01929053
Autor:
Calvez, Marcel
Publikováno v:
2e journée d'études du Comité scientifique et technique du CRA (Centre de Ressources Autisme) Bretagne: « École inclusive et TSA »
2e journée d'études du Comité scientifique et technique du CRA (Centre de Ressources Autisme) Bretagne: « École inclusive et TSA », Comité scientifique et technique du CRA (Centre de Ressources Autisme) Bretagne, en partenariat avec le LP3C (EA 1285) Université Rennes 2, Nov 2018, Rennes, France
2e journée d'études du Comité scientifique et technique du CRA (Centre de Ressources Autisme) Bretagne: « École inclusive et TSA », Comité scientifique et technique du CRA (Centre de Ressources Autisme) Bretagne, en partenariat avec le LP3C (EA 1285) Université Rennes 2, Nov 2018, Rennes, France
International audience; With the concept of an inclusive school, the educational responses to disabilities have known a paradigmatic shift since the 1990s and the Salamanca declaration (1994). The focus then begins to be on the rights to education fo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2e1a191b353412e726f1fc1e3f0188e6
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01929053
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01929053
Autor:
Calvez, Marcel, Rapegno, Noémie
Publikováno v:
Semaine Handicap et Citoyenneté 2018 "Les Territoires du Handicap"
Semaine Handicap et Citoyenneté 2018 "Les Territoires du Handicap", HADePaS : Handicap, Autonomie et Développement de la Participation Sociale, Mar 2018, Lille, France
Semaine Handicap et Citoyenneté 2018 "Les Territoires du Handicap", HADePaS : Handicap, Autonomie et Développement de la Participation Sociale, Mar 2018, Lille, France
International audience
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::df44cfb36bfcfa2b81f7250b9eb7caed
https://hal.ehesp.fr/hal-02883702
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