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Autor:
Calloni, Humberto
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGSUniversidade Federal do Rio Grande do SulUFRGS.
Esta tese representa o resultado de um estudo teórico que tem por objetivo investigar a constituição dos sentidos da interdisciplinaridade (ID) presentes nas obras de Paulo Freire e Michel Serres, num diálogo aproximativo entre ambos. Para essa f
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/10183/79485
Publikováno v:
Repositorio Universidad Nacional de Educación
Universidad Nacional de Educación
instacron:UNAE
Universidad Nacional de Educación
instacron:UNAE
O artigo é um esforço reflexivo que perpassa uma abordagem interdisciplinar entre educação, sociedade e tecnologia. Para isso se vale de uma descrição sobre como alguns sociólogos e filósofos compreendem a modernidade e sobre o salto das nova
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0a3002bc72bd94f450ce16fd7adf58a9
http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/1427
http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/1427
Publikováno v:
Revista GepesVida; v. 4, n. 8 (2018): Número Especial
Revista Gepesvida
Universidade do Planalto Catarinense (UNIPLAC)
instacron:UNIPLAC
Revista Gepesvida
Universidade do Planalto Catarinense (UNIPLAC)
instacron:UNIPLAC
O ensaio apresenta uma breve reflexão acerca da intrínseca cadeia de desenvolvimento da condição humana (física, biológica, social e cultural) contida nas suas interdependências e interconectividades sociais, culturais e ambientais fundantes d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::54e2bc01978cd6e30a89412d36b53ebe
http://www.icepsc.com.br/ojs/index.php/gepesvida/article/view/292
http://www.icepsc.com.br/ojs/index.php/gepesvida/article/view/292
Publikováno v:
Revista Electrônica do Mestrado em Educação Ambiental
Revista Electrônica do Mestrado em Educação Ambiental, Ed. Especial EDEA, 2018, pp.35-48. ⟨10.14295/remea.v0i1.8561⟩
REMEA-Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental
REMEA-Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental, 2018, pp.35-48. ⟨10.14295/remea.v0i1.8561⟩
Revista Electrônica do Mestrado em Educação Ambiental, Ed. Especial EDEA, 2018, pp.35-48. ⟨10.14295/remea.v0i1.8561⟩
REMEA-Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental
REMEA-Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental, 2018, pp.35-48. ⟨10.14295/remea.v0i1.8561⟩
International audience; Abstract: This article, inspired by the Encounter and Dialogues with Environmental Education, tries to be a theoretical reflection on the concept of Encounter and how it can nourish itself with the characteristics of transdisc
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7544ee3241f77b19d236c4fec140da4b
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02146449
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02146449
Publikováno v:
Revista Electrônica do Mestrado em Educação Ambiental
Revista Electrônica do Mestrado em Educação Ambiental, Ed. Especial EDEA, 2018, pp.35-48. ⟨10.14295/remea.v0i1.8561⟩
Revista Electrônica do Mestrado em Educação Ambiental, Ed. Especial EDEA, 2018, pp.35-48. ⟨10.14295/remea.v0i1.8561⟩
International audience; Abstract: This article, inspired by the Encounter and Dialogues with Environmental Education, tries to be a theoretical reflection on the concept of Encounter and how it can nourish itself with the characteristics of transdisc
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______212::dae92fc5edf61fdbb95c965c20e78b6c
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02146449
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02146449
Publikováno v:
Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação; n. 24 (2015): maio/out. 2015; 85-101
Trata-se da problemática ética e epistemológica estabelecida historicamente, no Ocidente, acerca da concepção de Natureza. Busca-se compreender a incidência das proposições de Francis Bacon (1561-1625) com as dimensões éticas e epistêmicas
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=portalunbbra::51c07be7fff267dd268eb13b9c2be405
http://periodicos.unb.br/index.php/resafe/article/view/17459
http://periodicos.unb.br/index.php/resafe/article/view/17459
Publikováno v:
Conjectura: filosofia e educação; v. 20, n. 3; 56-73
CONJECTURA: filosofia e educação; v. 20, n. 3; 56-73
Conjectura: filosofia e educação
Universidade de Caxias do Sul (UCS)
instacron:UCS
CONJECTURA: filosofia e educação; v. 20, n. 3; 56-73
Conjectura: filosofia e educação
Universidade de Caxias do Sul (UCS)
instacron:UCS
A abordagem deste artigo trata de uma busca pelo sentido ontológico da vida humana em relação ao seu modo de ser e estar no mundo e com o mundo. Partindo de uma breve contextualização sobre a vastidão do cosmos, mostramos, direta e indiretament
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::1dc264ca3b365d30890d3517cfed8cb2
http://www.ucs.br/etc/revistas/index.php/conjectura/article/view/3392
http://www.ucs.br/etc/revistas/index.php/conjectura/article/view/3392
Publikováno v:
Pesquisa em Educação Ambiental; 2019, Vol. 14 Issue 1, p48-57, 10p
Publikováno v:
Momento-Diálogos em Educação; Vol. 21 No. 1 (2012); 113
Momento-Diálogos em Educação; v. 21 n. 1 (2012); 113
Momento (Rio Grande. Online)
Universidade Federal do Rio Grande (FURG)
instacron:FURG
Momento-Diálogos em Educação; v. 21 n. 1 (2012); 113
Momento (Rio Grande. Online)
Universidade Federal do Rio Grande (FURG)
instacron:FURG
Trata-se de uma abordagem hermenêutica acerca da poesia do poeta e filósofo Victor Hugo Guimarães Rodrigues. A poeia institulada Oração ao Deus dos Sonhadores é o mote do presente Artigo, apresentando passo a passo as interpretações realizada
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::30dab9604dd2db209704eaac018cdc65
https://periodicos.furg.br/momento/article/view/2540
https://periodicos.furg.br/momento/article/view/2540