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Autor:
Calle Jaramillo, Stefanny
El presente trabajo responde al propósito de determinar la incidencia de una unidad didáctica acerca de las hormigas en la argumentación de los estudiantes de grado transición, desde las perspectivas teóricas de Sanmartí, Pujol en unidades did
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2144::87141bbc2227187d89a58120cc5621aa
http://hdl.handle.net/11059/9556
http://hdl.handle.net/11059/9556