Výsledky vyhledávání - "Calle Calle, María Daniela"

Akademický článek

STUDENTS' VIEWS ABOUT INSTRUCTIONAL PRACTICES OF TRADITIONAL, PPP, AND TASK ORIENTED TEACHERS.

Autor: Calle Calle, Ana María¹ ana.calle@ucuenca.edu.ec, Calle Calle, María Daniela¹ daniela.calle@ucuenca.edu.ec, Cabrera Tenecela, Homero Patricio² pcabrera.aia@gmail.com, León Vélez, María Verónica¹ veronica.leon@ucuenca.edu.ec

Publikováno v: Elia: Studies in Applied English Linguistics / Estudios de Lingüística Inglesa Aplicada. 2019, Vol. 19, p101-129. 29p.

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Perspectivas de los estudiantes sobre las prácticas docentes de instrucción tradicional, de presentación-práctica-producción y de métodos basados en el aprendizaje por tareas

Autor: Calle Calle, Ana María, Calle Calle, María Daniela, Cabrera Tenecela, Homero Patricio, León Vélez, María Verónica

This study intends to explore student beliefs regarding the usefulness of their teachers’ instructional practices and compare them with categorization of their teachers’ profiles. A questionnaire with 4 close questions and 3 open questions includ

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3272::a03f0fa3ecde7133a489a1559406b12d

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The effects of inductive and deductive instruction on grammar learning in the sophomore EFL classroom at Asuncion High School

Autor: Mogollón Villavicencio, Grace Catalina

Publikováno v: Repositorio Universidad de Cuenca
Universidad de Cuenca
instacron:UCUENCA

En la actualidad existen varios estudios referentes a los métodos inductivos y deductivos para impartir gramática inglesa dentro del aula, sin embargo, el debate acerca de cuál de los dos sería el método más efectivo continúa, por lo que el pr

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::e1b4931ad1abe35832080bb243c5fb52
http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/32957

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