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Publikováno v:
Revista GESTO-Debate; v. 5 n. 01-12 (2021): 2021-Fluxo Contínuo
GESTO-Debate
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS)
instacron:UFMS
GESTO-Debate
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS)
instacron:UFMS
A análise objetiva elucidar o discurso implícito nos documentos oficiais da Reforma do Ensino Médio e da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), para demonstrar as forças catalizadoras dessas reformas. O enfoque metodológico reside no materialism
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::b0365a90d00059c1f17423a5bd2e4fcc
https://periodicos.ufms.br/index.php/gestodebate/article/view/17109
https://periodicos.ufms.br/index.php/gestodebate/article/view/17109
Autor:
Mateus Pereira Santana, Marcos Ítalo Vitorino Pereira, Maria Lúcia Ferreira da Silva, Calebe Lucas Feitosa Campelo
Publikováno v:
Ciência e Sustentabilidade. 5:142-159
A partir dos anos 2000, na região do Cariri, há maior intensificação e diversificação das atividades socioeconômicas. Isso atribui novos contornos e configurações à região. A forte presença de instituições de ensino superior também é
NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA, AS DISCUSSÕES DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES GANHARAM DESTAQUE HÁ MUITAS DÉCADAS. COM A LEI DE DIRETRIZES E BASES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA (LDB) DE 1996, SINALIZAVA-SE A NECESSIDADE DE UMA BASE NACIONAL COMUM
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0d0cdb16583c33c845ed5afe939f6595
https://doi.org/10.46943/viii.enebio.2021.01.298
https://doi.org/10.46943/viii.enebio.2021.01.298
O EST?GIO COMO ATIVIDADE TE?RICA INSTRUMENTALIZADORA DA PR?XIS DOCENTE, REQUER UM EXERC?CIO INTELECTUAL E DE APURADA PESQUISA. NESSE VI?S, O PRESENTE ESTUDO TEM POR OBJETIVO COMPREENDER E REFLETIR A PR?TICA DE EST?GIO SUPERVISIONADO NOS CURSOS DE CI?
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::353f6fafbc3f758c9947075bac4fba09
https://doi.org/10.46943/viii.enebio.2021.01.383
https://doi.org/10.46943/viii.enebio.2021.01.383
Autor:
Rosane Santos Gueudeville, George Pimentel Fernandes, Martha Milene Fontenelle Carvalho, Calebe Lucas Feitosa Campelo, Ana Patrícia Silveira
Publikováno v:
Inclusão e educação 3
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3ab87cd565c1db69b9eca0efe5106853
https://doi.org/10.22533/at.ed.3151915015
https://doi.org/10.22533/at.ed.3151915015