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pro vyhledávání: '"Calderón, Jaime"'
Publikováno v:
JHEP 08 (2020) 071
Motivated by the old trans-Planckian (TP) problem of inflationary cosmology, it has been conjectured that any consistent effective field theory should keep TP modes `hidden' behind the Hubble horizon, so as to prevent them from turning classical and
Externí odkaz:
http://arxiv.org/abs/2003.07184
Autor:
Berera, Arjun, Calderón, Jaime R.
Publikováno v:
Phys. Rev. D 100, 123530 (2019)
The implications of the recently proposed Trans-Planckian censorship conjecture (TCC) are analyzed in the context of warm inflation. It is found that for a single-stage accelerated expansion the constraints imposed by the censorship are roughly the s
Externí odkaz:
http://arxiv.org/abs/1910.10516
Publikováno v:
Journal of Cosmology and Astroparticle Physics, vol. 2019
The two approaches to compute perturbations in warm inflation are examined. It is shown that both approaches lead to different expressions for the amplitude of the primordial spectrum, with a difference between them of $\Upsilon/(4H)$ at leading orde
Externí odkaz:
http://arxiv.org/abs/1904.04086
Autor:
Muñoz Guirales, Diana1,2, Reyes Calderón, Jaime Ricardo keraj1964@hotmail.com
Publikováno v:
Análisis. jul-dic2020, Vol. 52 Issue 97, p385-411. 27p.
Autor:
Peñafiel-Espinoza, John, Pupiales-Yépez, Carlos, Moreira-Zambrano, Cesar, Michilena-Calderón, Jaime, Cuzme-Rodríguez, Fabián
Publikováno v:
RISTI: Iberian Journal on Information Systems & Technologies / Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação; aug2023, Issue E61, p378-394, 17p
Autor:
Reyes Calderón, Jaime Ricardo1 keraj1964@hotmail.com
Publikováno v:
Hallazgos: Revista de Investigaciones. 2020, Vol. 17 Issue 33, p24-56. 33p.
Autor:
Rueda-Clausen, Christian F. a, b, 1, Lahera, Vicente b, Calderón, Jaime c, Bolivar, Isabel Cristina a, Castillo, Victor R. c, Gutiérrez, Melquisedec c, Carreño, Marisol c, Oubiña, Maria del Pilar b, Cachofeiro, Victoria b, López-Jaramillo, Patricio a, d, ⁎
Publikováno v:
In International Journal of Cardiology 2010 139(1):32-41
Autor:
Tobón Vásquez, Gloria del Carmen, Ochoa Angrino, Solanlly, Aragón Espinosa, Lucero, Enríquez Villota, María Fernanda, Garzón Velásquez, Fernando, González Gómez, María Patricia, Palacios Palacios, Claudia Estela, Hernández Salamanca, Óscar Gilberto, Solé Blanch, Jordi, Moyano Mangas, Segundo, Franco Montenegro, Mónica, Puello Scarpatti, Mildred, Torres, Aura, Silva Calderón, Jaime Iván, Cantor, Jackeline, Ospina Tascón, Vivian Lissette, Bautista Angulo, Dayana Vanessa, Polo Rodríguez, Mónica Ivonne, Rojas Ospina, Tatiana, Arboleda Aparicio, Fernando, Bermúdez, Diego Giovanni, González Jiménez, Dulfay Astrid, Gómez Sánchez, Jeison Felipe
El libro Psicología educativa: algunas aproximaciones teórico-prácticas, es un tejido colectivo, variopinto y polifónico, movilizado por la necesidad de tender puentes entre los principios teóricos sobre los cuales la psicología, como ciencia,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1205::0e005ce83ff5775f7359851b8799eaf4
https://repository.icesi.edu.co/
https://repository.icesi.edu.co/
Publikováno v:
Repositorio Universidad Javeriana
Pontificia Universidad Javeriana
instacron:Pontificia Universidad Javeriana
Pontificia Universidad Javeriana
instacron:Pontificia Universidad Javeriana
La radiocirugía estereotáctica intracraneal (SRS), es una técnica de radioterapia basada en la administración de dosis ablativas de radiación. Emplea altos gradientes, focalizados sobre un volumen blanco. La aplicación de esta técnica requiere
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::19b7c003af26426f93f74ec1d708572e
Autor:
Rodríguez Pineda, Luz Enith, Reyes Calderón, Jaime Ricardo, Flórez Vahos, Hoovaldo de Jesús, Ramírez Aristizábal, Fidel Mauricio
Publikováno v:
Universidad Santo Tomás
Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás
Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás
La educación moral sigue siendo una intencionalidad formativa que toda institución civil y religiosa pretende incorporar en sus currículos y planes de formación, que se transversaliza a través de los procesos de enseñanza-aprendizaje de la éti
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3896::e4daedb9b3c3dc84f6bd4c4d76a172f0
https://hdl.handle.net/11634/22651
https://hdl.handle.net/11634/22651