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pro vyhledávání: '"Calcul mental"'
Les études les plus récentes sur les compétences mathématiques des élèves français ont mis en évidence les faibles résultats des jeunes ultramarins. Plusieurs recherches ont suggéré que, dans certains contextes postcoloniaux (comme les ter
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::5d9afa200858e990e5b8b931aa73e994
https://journals.openedition.org/ced/4144
https://journals.openedition.org/ced/4144
Autor:
Christiane Chauviré
Publikováno v:
Communications. :27-37
Dream Narration and Mental Arithmetic in Wittgenstein’s Philosophy. Does a dream narration request a private language ? This is a question one could ask Wittgenstein even if one knows he objects to the very possibility of a private language. That p
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1805e9d0b394273e4d39349c98eb76c5
https://doi.org/10.3917/commu.108.0027
https://doi.org/10.3917/commu.108.0027
Autor:
Manuel GARÇON, Maurizio Alì
Publikováno v:
HAL
Numerosos estudios confirman que en muchos territorios poscoloniales los estudiantes presentan importantes dificultades en el campo de las matemáticas. Este déficit de habilidades tiene un impacto negativo en el desarrollo social y económico de la
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b2e7b57318bb1ed53d04804073933096
Publikováno v:
HAL
Diversos trabajos de investigación han sugerido que, en algunos contextos poscoloniales (como la Francia de ultramar), el bajo rendimiento de los estudiantes en el campo de las matemáticas está relacionado con las representaciones mentales negativ
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3c6502943b3126ad791eb682450b4428
https://hal.science/hal-03751252
https://hal.science/hal-03751252
Autor:
Ludier, Isabelle
Publikováno v:
Education. CY Cergy Paris Université, 2022. Français. ⟨NNT : 2022CYUN1122⟩
The main goal of that thesis is to evaluate the effects of the regular use of the Mathador software on the student's learnings. To answer this question, an analysis methodology including a rich and diversified (game data, knowledge tests and classes
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::bb02737a122acca3d8c4db43cd8375a0
https://theses.hal.science/tel-03891469
https://theses.hal.science/tel-03891469
Autor:
Debray, Rémi
Publikováno v:
Education. 2022
L’objectif de ce mémoire était de voir dans quelles mesures les TICE et plus particulièrement Mathador pouvait avoir une influence sur la motivation et les apprentissages des élèves. Les recherches de Butlen & Charles-Pezard (2007), montre que
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4254::43a334d15a87a055dbf426f1a80d2910
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03813317/file/debray_remi.pdf
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03813317/file/debray_remi.pdf
Autor:
Hertault, Céline
Publikováno v:
Médecine humaine et pathologie. 2021
Introduction : l’existence de capacités précoces d’évaluation approximative des quantités a été observée, mais cette précision du traitement des quantités diffère selon les individus et peut être associée à des différences individue
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2885::4cba594c85c83b05730436cea49231b6
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03807762/document
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03807762/document
Autor:
Bourdin, Christelle
Publikováno v:
Education. CY Cergy Paris Université, 2021. Français. ⟨NNT : 2021CYUN1012⟩
In view of our experience feedback with the students and the alarming results of the standardized assessments concerning the mathematics level of French students, what about the learning of mental arithmetic of the first grade students in the Guadelo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8b147645251ab929a2afc340fedc7e15
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-03353926
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-03353926
Autor:
Butlen, Denis
Nous abordons maintenant un second aspect des liens existant entre sens et technique c’est-à-dire entre conceptualisation et travail sur les techniques opératoires : celui de l’automatisation de la reconnaissance de l’opération arithmétique
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::14cef5f48ea10910515f7f4f41c062c4
http://books.openedition.org/pufc/9898
http://books.openedition.org/pufc/9898
Autor:
Butlen, Denis
Nous nous intéressons dans ce chapitre au processus de conceptualisation de certaines notions mathématiques. Une ingénierie adaptée nous a permis de mettre en évidence des étapes de ce processus qui semblent profitables aux élèves en difficul
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::5e56b3143aeb102e8f6ae118ae2ca310
http://books.openedition.org/pufc/9913
http://books.openedition.org/pufc/9913