Zobrazeno 1 - 10
of 10
pro vyhledávání: '"Cairns, Beth"'
Autor:
Neale, Joanne, Cairns, Beth, Gardiner, Kevin, Livingston, Wulf, McCarthy, Trevor, Perkins, Andrew
Publikováno v:
In International Journal of Drug Policy January 2024 123
Autor:
Parkes, Tessa, Price, Tracey, Foster, Rebecca, Trayner, Kirsten M A, Sumnall, Harry R, Livingston, Wulf, Perkins, Andy, Cairns, Beth, Dumbrell, Josh, Nicholls, James
Publikováno v:
Harm Reduction Journal. 19
Background People who use drugs in Scotland are currently experiencing disproportionately high rates of drug-related deaths. Drug consumption rooms (DCRs) are harm reduction services that offer a safe, hygienic environment where pre-obtained drugs ca
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::eee60063e4dfbb6ac217ed90999c2750
https://doi.org/10.1186/s12954-022-00679-5
https://doi.org/10.1186/s12954-022-00679-5
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Parkes, Tessa, Price, Tracey, Foster, Rebecca, Trayner, Kirsten M. A., Sumnall, Harry R., Livingston, Wulf, Perkins, Andy, Cairns, Beth, Dumbrell, Josh, Nicholls, James
Additional file 1: Interview topic guide.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9b82004a7004d1e25da858116499e0cf
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
In Nurse Education Today 1990 10(4):260-265