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Publikováno v:
Psi Unisc, Vol 5, Iss 1, Pp 82-95 (2021)
O objetivo foi analisar os efeitos de diferentes intervenções cognitivas em dois grupos de idosas, além de identificar os traços de personalidade e suas relações com a cognição. Participaram 14 idosas com idade média de 64,79 (DP =± 3,57),
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d54c0fb0a0cb4d3e8c1cf373d99bae85
Autor:
Elisângela Keylla Henrique Sales de Araújo, Caio Diogo Santana de Sousa, Gleicimar Gonçalves Cunha, Andrea Dias Souza Sobrinho Garzesi, Isabelle Patriciá Freitas Soares Chariglione
Publikováno v:
Revista Educação Especial, Vol 32 (2018)
A surdocegueira, deficiência de caráter único que não significa junção de duas deficiências, caracteriza-se de forma muito subjetiva, uma vez que cada surdocego desenvolve formas e maneiras de se comunicar. A família e a escola possuem um pap
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2cd55c63788e42e58cab681519c093a5
Autor:
Roberto Menezes De Oliveira, Fernanda De Sousa, Karla Helena Coelho Vilaça e Silva, João Lucas Araujo Assunção, Caio Diogo Santana de Sousa, Danilo Ribeiro do Nascimento Aragão, Angela Maria Sacramento, Virginia Turra, Henrique Salmazo da Silva, Cristiane Holanda Costa, Maria Liz Cunha de Oliveira, Amanda Alves da Silva, Isabelle Patriciá Freitas Soares Chariglione, Gislane Ferreira de Melo
Publikováno v:
Revista Brasileira de Ciências do Envelhecimento Humano; v. 16 n. 1 (2019): Anais do II Simpósio da Rede dos Programas Interdisciplinares sobre Envelhecimento-Reprinte 2018; 105-110
Revista Brasileira de Ciências do Envelhecimento Humano
Universidade de Passo Fundo (UPF)
instacron:UPF
Revista Brasileira de Ciências do Envelhecimento Humano
Universidade de Passo Fundo (UPF)
instacron:UPF
As intervenções cognitivas são utilizadas para aprimoramento de funções cognitivas e diversos estudos têm apresentado correlações entre medidas de autoeficácia e cognitivas. Esse estudo buscou verificar o desempenho de idosas em tarefas de m
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::39ae49d5d0b0325517fa3690d6b2aac3
https://doi.org/10.5335/rbceh.v16i1.9766
https://doi.org/10.5335/rbceh.v16i1.9766
Autor:
Elisângela Keylla Henrique Sales de Araújo, Andrea Dias Garzesi Souza Sobrinho, Isabelle Patriciá Freitas Soares Chariglione, Gleicimar Gonçalves Cunha, Caio Diogo Santana de Sousa
Publikováno v:
Revista Educação Especial, Vol 32, Iss 1, Pp 1-19 (2019)
The deafblindness is a deficiency of a unique character and not the combination of two deficiencies; it is characterized very subjectively, since each deafblind develops forms and ways of communicating. The family and the school has a very important
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8bd409bfa0c51e3a0aa024fe6f66cb63
https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/30185
https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/30185