Zobrazeno 1 - 10
of 14
pro vyhledávání: '"Caio Cabral"'
Autor:
Maria José da Silva Fernandes, Márcia Aparecida Jacomini, Isabel Melero Bello, Caio Cabral da Cabral
Publikováno v:
Revista de Educação PUC-Campinas, Vol 29 (2024)
Neste artigo são analisadas as repercussões das reformas educacionais paulistas na organização da escola e na autonomia docente. Considerando o sistema de avaliação como elemento persistentemente presente nas reformas e sua articulação com a
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fbb445ca256f41af998d60d88c07c162
Publikováno v:
Fineduca, Vol 11 (2021)
Este trabalho investiga a produção acadêmica sobre financiamento da modalidade Educação de Jovens e Adultos (EJA) a partir de anais das reuniões científicas nacionais da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (Anped
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/00a9b98e162a4560a3a568fee6383b16
Autor:
Danilo Borges Paulino, Caio Cabral de Araújo Martins, Gustavo Antonio Raimondi, Wallisen Tadashi Hattori
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Médica, Vol 42, Iss 1, Pp 171-180
RESUMO Este relato busca compartilhar uma experiência bem-sucedida do uso do aplicativo WhatsApp® como recurso para a educação médica, destacando o potencial pedagógico e formativo das redes sociais, ainda não aproveitado plenamente pelas univ
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/465e5a3041ea4256b3b63ee949232e42
Publikováno v:
ETD - Educação Temática Digital. 24:976-995
Neste artigo investigamos a política educacional da rede estadual paulista na gestão 2011-2014, com foco no Programa Educação Compromisso de São Paulo (PECSP), verificando se houve aprofundamento da visão gerencialista que orientou a gestão da
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::15d4c653aa8f297a80f6f17db0bb0f1f
https://doi.org/10.20396/etd.v24i4.8661570
https://doi.org/10.20396/etd.v24i4.8661570
Autor:
Mariza Rios, Newton Teixeira Carvalho, Mariana Pereira Paixão, Luiza Aarestrup Rocha Ferreira Pinto, Camilla Rodrigues Cardoso, Marina de Melo Diniz, Kaleandra de Castro Lima, Caio Cabral Azevedo, Juliana Rocha Braga, Renata Cristina Araújo, Thais Durães Mol, Flávia Campos Silva, Eric Júnior Costa, Andreza Santos Xavier Rodrigues de Carvalho
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6297c9ac3f1970d6922cf7807449729f
https://doi.org/10.29327/559672
https://doi.org/10.29327/559672
Autor:
Sérgio Ribeiro Santos, Caio Cabral da Silva, Marili Moreira da Silva Vieira, Roberta Cristina da Silva, Eliane da Costa Bruini, Cosme Freire Marins, Flavia Luciana dos Santos Souza Rodrigues, Vanessa Santana dos Santos, Vanessa Zinderski Guirado, Carla Oliveira Santos, Cristiane Fairbanks, Enio Starosky, Fernando Santos da Silva, Marcel Mendes, Blanches de Paula, Wesley Espinosa Santana, Maria Patrícia Cândido Hetti, Louise Teixeira Diório, José Manuel de Sacadura Rocha
Este livro reflete sobre os sinais de desumanização presentes na educação, na sociedade, no mercado e na política. Os autores analisam temas como democracia, escola, política de direitos humanos, pandemia, desigualdade social, ecologia, desenvo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5a045910de12b311c3a111d033e428c6
https://doi.org/10.51282/edv0008
https://doi.org/10.51282/edv0008
Publikováno v:
Brazilian Journal of Development, Vol 5, Iss 7, Pp 9499-9509 (2019)
O objetivo do presente estudo foi avaliar os efeitos de um programa interativo visuo-motor (PIVM) na capacidade de nomeação automatizada e leitura de crianças com dificuldades de aprendizagem (DA). Participaram deste estudo 40 crianças com idade
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8e01ba1948094ca0ddc3a7be43d80195
http://www.brazilianjournals.com/index.php/BRJD/article/view/2401
http://www.brazilianjournals.com/index.php/BRJD/article/view/2401
Publikováno v:
FINEDUCA-Revista de Financiamento da Educação; Vol. 11 (2021)
FINEDUCA-Revista de Financiamento da Educação; v. 11 (2021)
FINEDUCA-Revista de Financiamento da Educação
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
FINEDUCA-Revista de Financiamento da Educação; v. 11 (2021)
FINEDUCA-Revista de Financiamento da Educação
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
This paper investigates the academic production on financing Youth and Adult Education (EJA) from the annals of the national scientific meetings of the National Association of Graduate Studies and Research in Education and scientific articles availab
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::809d887f8825997cfd812e02de604561
https://seer.ufrgs.br/index.php/fineduca/article/view/97923
https://seer.ufrgs.br/index.php/fineduca/article/view/97923