Situation didactique, situation opérationnelle de conception : construction, apports et emprunts théoriques d'une didactique du design

Autor: Moineau, Christophe, Tortochot, Eric, Roy, Emeline

Publikováno v: 6 ème Colloque International de Didactique Professionnelle 2022
6 ème Colloque International de Didactique Professionnelle 2022, Association RPDP en partenariat avec la HETSL de Lausanne et l’Université de Genève, Jun 2022, Lausanne, Suisse

International audience; Cette contribution tente de dessiner les contours théoriques d'une didactique du design en s'appuyant sur l'analyse de situations d'enseignement-apprentissage du design. Comment procéder pour rendre compte de l'incidence de

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8eb648b415e13cafa41f448034c6da6c
https://hal.science/hal-03869081/document

Nouvel état des lieux des littératures francophones: cadres conceptuels et création contemporaine. VéroniqueCorinus et Mireille Hilsum.

Autor: Panaïté, Oana¹ opanaite@indiana.edu

Publikováno v: French Studies. Jan2021, Vol. 75 Issue 1, p130-130. 1p.

La complexité des interventions : éléments pour une classification

Autor: Robert Sévigny

L’intervention implique un ensemble de dimensions qui renvoient soit à des cadres conceptuels ou disciplinaires, soit à des cadres organisationnels comme la profession et le lieu de pratique, soit à des cadres sociaux plus larges. Entrent aussi

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::81542a9cd4cb058de5f3641ea28a9f13
https://id.erudit.org/iderudit/1002357ar