Výsledky vyhledávání - "Cadet, Lucile"

Interroger les liens entre la recherche et les pratiques : regard rétrospectif sur l’étude évaluative d’un dispositif d’enseignement de l’orthographe dans le contexte des évolutions contemporaines en didactique du français

Autor: Fenoglio, Prisca, Cadet, Lucile, Crinon, Jacques

Nous proposons une étude de cas des logiques et questionnements auxquels peuvent faire face les recherches commanditées, en portant un regard rétrospectif sur les modalités de recherche du projet évaluatif Twictée pour apprendre l’orthographe

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::c34598bb7ee2b402966373754d1d8a5f
https://journals.openedition.org/reperes/5726

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Enseigner et apprendre en comodalité au secondaire : vers de nouvelles compétences interactionnelles ?

Autor: Fenoglio, Prisca, Cadet, Lucile

Publikováno v: Colloque Interactions langagières en classe et construction des savoirs dans les disciplines scolaires
Colloque Interactions langagières en classe et construction des savoirs dans les disciplines scolaires, Lille 3, Oct 2022, Villeneuve d'Ascq, France

International audience

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::da319c07904bd3957ef9568e36194e60
https://hal.science/hal-04076363

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Plurilinguisme des élèves en classe ordinaire dans le premier degré : que trouve-t-on dans la « boite à outils » des enseignants ?

Autor: Cadet, Lucile, Aifi, Nacéra, Chischportich, Joanna, Corny, Laurence, Masson, Frédérique, Fenoglio, Prisca

Nous examinons « la boite à outils » des enseignants du premier degré en formation initiale et continue relativement à la prise en compte des plurilinguismes pour l’apprentissage du français, particulièrement en classe ordinaire. Notre corpu

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::025e37c4210246563d7597f67b250e61
http://journals.openedition.org/reperes/4984

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Enseigner et apprendre en comodalités : une étude de cas au secondaire

Autor: Fenoglio, Prisca, Cadet, Lucile

Publikováno v: Colloque La formation à distance, résolument
Colloque La formation à distance, résolument, CNED, Oct 2022, à distance, France

International audience

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::dd6b6f61b05b116a143ad6be9b39e562
https://hal.science/hal-04076351

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Prise en compte du plurilinguisme des élèves - boite à outils des enseignants

Autor: Cadet, Lucile, Fenoglio, Prisca, Chischportich, Joanna, Aifi, Nacéra, Corny, Laurence, Masson, Frédérique

Document complémentaire en ligne de l’articleCadet L., Afi N., Chischportich J., Corny L., Fenoglio P. & Masson F. (2022). Plurilinguisme des élèves en classe ordinaire dans le premier degré : que trouve-t-on dans « la boite à outils » des e

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d4650a94384f620fbf5f80b17531a859
https://hal.science/hal-03565513

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