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pro vyhledávání: '"Cacilda Rodrigues Cavalcanti"'
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação do Campo, Vol 5, Pp 1-29 (2020)
The Degree in Rural Education is part of the context of public education policies that are connected to rural social movements. However, in face of the advancement of neoliberalism with its recent ultra-conservative version, the operationalization of
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https://doaj.org/article/be0565f729064b48b995e7cf90c02445
Autor:
Franklin Douglas Ferreira, Cacilda Rodrigues Cavalcanti, Eblin Cavalcanti, Raquel Dias, Selma Maria Silva de Oliveira Brandão
Publikováno v:
Revista de Políticas Públicas, Vol 24, Pp 312-330 (2020)
The role of the media in the education and formation of mass culture in Brazil and the dismantling of public education, higher education and the course of science and technology policy in the Bolsonaro government under the capital project and the ris
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https://doaj.org/article/d00624ffa10f43a6bf174e96fa9bfb5a
Autor:
Francisca do Nascimento Silva, Cacilda Rodrigues Cavalcanti, Sandra Maria Gadelha de Carvalho
Publikováno v:
Revista Espaço do Currículo, Vol 14, Iss 2 (2021)
O presente artigo propôs analisar as práticas pedagógicas do Centro Educativo Familiar de Formação por Alternância Manoel Monteiro no âmbito da Pedagogia da Alternância desenvolvida noCEFFA, localizada no Município de Lago do Junco no Estado
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https://doaj.org/article/0f8ec60598ab4cae9eaded79fe5ab3df
Configurações da Política de Assistência da União para a Oferta da Educação Básica Pós-Golpe de 2016
Autor:
Cacilda Rodrigues Cavalcanti
Publikováno v:
Fineduca, Vol 9 (2019)
O artigo analisa a política de assistência técnica e financeira da União aos entes federados subnacionais pós-golpe de 2016, a partir de dados quantitativos de transferências de recursos do FNDE para os governos estaduais, distrital e municipai
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https://doaj.org/article/82b076cd667f4abdbfd77b1c9d4e666b
Autor:
Cacilda Rodrigues Cavalcanti
Publikováno v:
Fineduca, Vol 9, Iss 0 (2019)
The paper analyzes the Union’s technical and financial assistance policy to sub-national governments, after the coup d’etat of 2016, based on quantitative data of transfer of resources from FNDE to state, district and municipal governments. The d
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https://doaj.org/article/3901d96501204aa580957acf605aedff
Publikováno v:
Educação em Revista, Vol 35, Iss 0 (2019)
RESUMO: O artigo analisa a influência de condicionantes técnicos, redistributivos e político-partidários na assistência financeira da União no âmbito da educação básica, levando em consideração os mecanismos de indução do governo federa
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https://doaj.org/article/cba1f33efe044044a014036e31fc7557
Autor:
Cacilda Rodrigues Cavalcanti
Publikováno v:
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação, Vol 32, Iss 2, Pp 487-507 (2016)
Resumo: O artigo apresenta as proposições, iniciativas e debates que tomaram corpo na última década no campo do financiamento da educação básica no Brasil. Combinando pesquisa documental e estatística descritiva, analisa os limites e as persp
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https://doaj.org/article/ed7130481dad4448b495e4979c2ba244
Autor:
Cacilda Rodrigues Cavalcanti
Publikováno v:
Fineduca, Vol 7 (2017)
O artigo analisa o efeito dos mecanismos de incentivo seletivos adotados nas transferências da assistência voluntária da União, entre 2004 e 2014, tendo em vista os propósitos de maior equidade entre os entes federados na distribuição dos recu
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https://doaj.org/article/26f9b2c5e76847989743745843aa1f7d
Publikováno v:
Revista de Políticas Públicas. 26:564-583
O artigo tem como objetivo analisar o processo regressivo das políticas sociais no contexto da pandemia do corona vírus e do conjunto de medidas de ajustes fiscais de caráter ultraliberal do governo Bolsonaro. Para tanto, os autores concentram sua
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9a0f72e61cd6caff6fdc35c1ab24b343
https://doi.org/10.18764/2178-2865.v26nep564-583
https://doi.org/10.18764/2178-2865.v26nep564-583
Publikováno v:
Revista Inter Ação. 47:636-656
Nas duas últimas décadas, a política de financiamento da educação básica no Brasil incorporou importantes mecanismos redistributivos, visando diminuir as desigualdades na oferta de educação que comprometem a garantia do direito à educação,
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1961fae8bcc5b30c266ba5568d18a75a
https://doi.org/10.5216/ia.v47i2.72167
https://doi.org/10.5216/ia.v47i2.72167