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pro vyhledávání: '"Cabrera Pérez, Lidia"'
Autor:
Cabrera Pérez, Lidia
Publikováno v:
Modulema, Vol 1, Pp 95-119 (2017)
Las mujeres dominicanas han representado en las últimas décadas un modelo de emigración femenina transnacional. Una singularidad de este colectivo es que cuando deciden emigrar ya tienen varios hijos que dejan en la República Dominicana con parie
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https://doaj.org/article/f668f751246444d0934348ae37e753c2
Autor:
González Leandro, Pedro1 pleandro@ull.edu.es, Cabrera Pérez, Lidia1 dcabrera@ull.edu.es
Publikováno v:
Psychological Writings / Escritos de Psicología. ene-jun2019, Vol. 12 Issue 1, p9-19. 11p.
Los informes comparativos de evaluación educativa, sistemáticamente, sitúan a Canarias en lugares desventajados en casi todos los indicadores, lo que nos llevó a desarrollar este estudio sobre causas y soluciones de los bajos resultados educativo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3235::7f99ed229c5cf02c8837e5844ee329e5
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/6141
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Publikováno v:
RIULL. Repositorio Institucional de la Universidad de La Laguna
Universidad de La Laguna (ULL)
Universidad de La Laguna (ULL)
Los informes comparativos de evaluación educativa, sistemáticamente, sitúan a Canarias en lugares desventajados en casi todos los indicadores, lo que nos llevó a desarrollar este estudio sobre causas y soluciones de los bajos resultados educativo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::7b4870affd47bdf6f4a5c8a202565a02
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/6141
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/6141
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de la publicación Resumen en inglés y portugués Se presenta una investigación de carácter descriptivo e interpretativo, que tiene por objetivo principal explicar los resultados educativos presentados en los informes de evalu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::bed1a5509e06c4a4b239c7c3972ee902
http://hdl.handle.net/11162/137706
http://hdl.handle.net/11162/137706
Autor:
Cabrera Pérez, Lidia1 (AUTHOR) dcabrera@ull.es, Montero-Sieburth, Martha2 (AUTHOR) m.montero@uva.nl, Trujillo González, Elisa1 (AUTHOR)
Publikováno v:
Multicultural Perspectives. Jul2012, Vol. 14 Issue 3, p144-151. 8p. 1 Black and White Photograph, 1 Chart.
Autor:
Cabrera Pérez, Lidia
Publikováno v:
Estudios; No. 23 (2010): Diciembre 2010 – Mayo 2011; 298-332
Estudios; Núm. 23 (2010): Diciembre 2010 – Mayo 2011; 298-332
Estudios; N.º 23 (2010): Diciembre 2010 – Mayo 2011; 298-332
Portal de Revistas UCR
Universidad de Costa Rica
instacron:UCR
Estudios; Núm. 23 (2010): Diciembre 2010 – Mayo 2011; 298-332
Estudios; N.º 23 (2010): Diciembre 2010 – Mayo 2011; 298-332
Portal de Revistas UCR
Universidad de Costa Rica
instacron:UCR
This work presents the results of an investigation that includes two differentiated studies. In the first study, we identify integration indicators of the foreign population in Spain, in other words we attempt to find out what makes foreign people fe
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::15ad4a60f3e4ad8582a092ed045acce7
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/estudios/article/view/22899
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/estudios/article/view/22899
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
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Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
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El rendimiento escolar ha sido una variable frecuentemente asociada a la depresión en la infancia. Sin embargo, aún existe mucha incertidumbre en torno a esta relación. Al respecto, e independientemente de que los estados depresivos afecten al ren
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::28585c4ef877aefa3d88883ad1ca0464
Autor:
Cabrera Pérez, Lidia
Publikováno v:
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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Uno de los grandes retos del sistema universitario actual es reducir los porcentajes de estudiantes que abandonan sus estudios sin finalizar. En los últimos años las universidades han puesto en práctica acciones destinadas a aumentar el rendimient
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::c33d0c83793e57d0f2f02f4636e72654
https://idus.us.es/handle/11441/33884
https://idus.us.es/handle/11441/33884
Autor:
Cabrera Pérez, Lidia
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación; Vol. 27 Núm. 1 (2016); 119-139
Revista Complutense de Educación; Vol. 27 No. 1 (2016); 119-139
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Revista Complutense de Educación, Vol 27, Iss 1, Pp 119-139 (2016)
Revista Complutense de Educación; Vol 27 No 1 (2016); 119-139
Revista Complutense de Educación; Vol. 27 No. 1 (2016); 119-139
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Revista Complutense de Educación, Vol 27, Iss 1, Pp 119-139 (2016)
Revista Complutense de Educación; Vol 27 No 1 (2016); 119-139
Low Academic performance is a research problem of great social impact. However, scientific findings are not having an impact in terms of improvements or on educational policies. In this paper, our goals were to identify, organize, analyze and draw co
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::32ad8e743fdffa1aa854caa1b727cc46
https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/45293
https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/45293