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Publikováno v:
Revista Med; Vol. 24 No. 1 (2016): january-june; 33-45
Revista Med; Vol. 24 Núm. 1 (2016): enero-junio; 33-45
Revista Med, Volume: 24, Issue: 1, Pages: 33-45, Published: JAN 2016
Revista Med; Vol. 24 Núm. 1 (2016): enero-junio; 33-45
Revista Med, Volume: 24, Issue: 1, Pages: 33-45, Published: JAN 2016
The current scenario in the field of health and law, poses changes which seek for more knowledge in matters concerning legal medicine: the prosecution of medical practice and the exponential increase in claims for malpractice, seeking a deepening o
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::87d0376109cc19dca7a68cdf70ccbbff
https://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/rmed/article/view/2330
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Publikováno v:
Revista chilena de nutrición, Volume: 41, Issue: 2, Pages: 167-172, Published: JUN 2014
El estudio de competencias genéricas en la formación de profesionales de la salud se ha convertido en un instrumento de valor creciente para las instituciones de educación superior y centros asistenciales. Con el objetivo de conocer en detalle las
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http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0717-75182014000200007&lng=en&tlng=en
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Publikováno v:
Revista Facultad Nacional de Salud Pública; may-ago2018, Vol. 36 Issue 2, p137-152, 16p
Publikováno v:
Ciencia y enfermería, Volume: 18, Issue: 1, Pages: 109-99, Published: APR 2012
Investigación educativa bajo el paradigma cualitativo, a través de un estudio de caso, cuyo objetivo es conocer el significado que tiene para los estudiantes de segundo año de la Carrera de Enfermería el sistema de evaluación ECOE al finalizar l
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http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0717-95532012000100010&lng=en&tlng=en
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Publikováno v:
Revista médica de Chile, Volume: 137, Issue: 2, Pages: 246-254, Published: FEB 2009
Background: Problem based learning is a student centered learning technique that develops deductive, constructive and reasoning capacities among the students. Teachers must adapt to this paradigm of constructing rather than transmitting knowledge. Ai
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http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-98872009000200009&lng=en&tlng=en
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Autor:
Navarro Hernández N; Oficina de Educación en Ciencias de la Salud (OFECS), Departamentos de Obstetricia y Ginecología, Facultad de Medicina, Universidad de La Frontera, Temuco, Chile. nnavarro@ufro.cl, Illesca P M, Cabezas G M
Publikováno v:
Revista medica de Chile [Rev Med Chil] 2009 Feb; Vol. 137 (2), pp. 246-54. Date of Electronic Publication: 2009 Jun 10.