Zobrazeno 1 - 10
of 20
pro vyhledávání: '"Caballero Rodríguez, Katia"'
Autor:
Saura, Geo, Caballero Rodríguez, Katia
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave en español e inglés Se examinan los procesos que describen la digitalización de la Educación Superior. Se analiza cómo el capitalismo digital, el gobierno de la digitaliza
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::f816c51aed7aa2b0621b7f72569912b7
https://hdl.handle.net/11162/207031
https://hdl.handle.net/11162/207031
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave también en inglés El liderazgo de la dirección supone un factor fundamental para impulsar procesos de innovación, cambio y mejora educativa. No obstante, en España predomi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::a3d4d82a1fb01671f944942b01422bcb
https://recyt.fecyt.es/index.php/profesorado/article/view/73427/44375
https://recyt.fecyt.es/index.php/profesorado/article/view/73427/44375
Recuperado de: http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0104-40362017005001105&script=sci_abstract&tlng=es
Este trabajo presenta, en primer lugar, la adaptación y validación al español del Vanderbilt Assessment of Leadership in Education (VAL-ED)
Este trabajo presenta, en primer lugar, la adaptación y validación al español del Vanderbilt Assessment of Leadership in Education (VAL-ED)
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1648::e29a6083055f758653c6211e5a8c1e38
http://hdl.handle.net/10481/45031
http://hdl.handle.net/10481/45031
Autor:
Caballero Rodríguez, Katia1 kaballero@ugr.es
Publikováno v:
Revista de Docencia Universitaria (REDU). may-ago2013, Vol. 11 Issue 2, p391-412. 22p.
** Recuperado de: http://www.rinace.net/riee/numeros/vol8-num2/art6.pdf
La investigación que se presenta parte de la evidencia de que existen prácticas de liderazgo pedagógico eficaces, que pueden marcar la diferencia en el funcionamiento y e
La investigación que se presenta parte de la evidencia de que existen prácticas de liderazgo pedagógico eficaces, que pueden marcar la diferencia en el funcionamiento y e
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1648::1bf0bf065cdcecd7311e4c9502f963d1
http://hdl.handle.net/10481/37993
http://hdl.handle.net/10481/37993
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de la publicación En lo relativo al profesorado universitario, el predominio de la función de investigación sobre la de docencia ralentiza y complica el avance hacia las concepciones de la enseñanza y el aprendizaje. Numerosa
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::63715034b38d24de201de0d4cc5a3e44
https://polipapers.upv.es/index.php/REDU/article/view/6446
https://polipapers.upv.es/index.php/REDU/article/view/6446
Autor:
Caballero Rodríguez, Katia
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de la publicación. Se pretende dar a conocer el nivel de satisfacción de los profesores universitarios con los sistemas de evaluación de la función docente, investigadora y gestora. El diseño de esta investigación parte del
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::c8cf9b970fa42e0ca9807fe9ee63218c
http://hdl.handle.net/11162/97527
http://hdl.handle.net/11162/97527
Autor:
Bolívar Botia, Antonio, Caballero Rodríguez, Katia, López López, María Carmen, Pérez García, Purificación
Publikováno v:
Digibug. Repositorio Institucional de la Universidad de Granada
instname
instname
Conferencia Europea sobre Investigación Educativa: “The need for Educational Research to Champion Freedom, Education and Development for All”, celebrada en Cádiz, 17-21 de septiembre de 2012.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::cd48cb7bd55ce9ea305af36908fecb28
http://hdl.handle.net/10481/29031
http://hdl.handle.net/10481/29031
Autor:
Herrera Torres, Lucía, Fernández Bartolomé, Ana María, Caballero Rodríguez, Katia, Trujillo Torres, Juan Manuel
La integración de un profesor principiante en la compleja estructura universitaria no es una tarea rápida ni sencilla. El profesorado desconoce la organización y funcionamiento de la institución universitaria, la diversidad de funciones que debe
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1648::190a3ccd06b6d4e913d765d0cd6fb24d
http://hdl.handle.net/10481/23167
http://hdl.handle.net/10481/23167
Autor:
Moral Santaella, Cristina, Aznar Díaz, Inmaculada, Barrero Fernández, Beatriz, Caballero Rodríguez, Katia, Corchón Álvarez, Eudaldo, Domingo Segovia, Jesús, El-Omrani, Mohammed, Fuentes Esparrell, Juan Antonio, Rodríguez Entrena, María Jesús, Fernández Almenara, Mariano Gabriel, Hinojo Lucena, Francisco Javier, Ortega Carrillo, José Antonio, Pareja Fernández de la Reguera, José Antonio, Pérez García, María Purificación, Robles Vílchez, María del Carmen, Romero López, María Asunción, Torres Martín, César
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de la publicación Se proporciona un fundamento teórico sólido para diseñar procesos de enseñanza activos y enriquecedores para los estudiantes. Desde un planteamiento curricular dirigido a conseguir un aprendizaje significat
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::9b0519e1b0d41a4b93204332bfe3af45
http://hdl.handle.net/11162/65246
http://hdl.handle.net/11162/65246