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Autor:
Cañizares Galarzaga, Fredy Pablo, Quevedo Arnaiz, Ned Vito, García Arias, Nemis, Machuca Vivar, Silvio Amable
Publikováno v:
Mikarimin, Vol 4, Iss 2, Pp 91-100 (2018)
Mikarimin. Revista Científica Multidisciplinaria. e-ISSN 2528-7842; Vol. 4, Núm. 2 (2018): Mayo-Agosto; 91-100
Mikarimin. Revista Científica Multidisciplinaria. e-ISSN 2528-7842; Vol. 4, Núm. 2 (2018): Mayo-Agosto; 91-100
Los estudiantes necesitan aprender a hacer y realizar proyectos investigativos porque son parte de su formación en la Universidad. La enseñanza y el aprendizaje por proyectos investigativos redundan en un modo de hacer desde la solución de los pro
Publikováno v:
Revista Publicando; Vol. 4 No. 13 (2) (2017): Vol 4. No 13 (2) 2017-Ciencias de la Infomación y Educación; 123-147
Revista Publicando; Vol. 4 Núm. 13 (2) (2017): Vol 4. No 13 (2) 2017-Ciencias de la Infomación y Educación; 123-147
Revista Publicando; v. 4 n. 13 (2) (2017): Vol 4. No 13 (2) 2017-Ciencias de la Infomación y Educación; 123-147
Revista Publicando; Vol. 4 Núm. 13 (2) (2017): Vol 4. No 13 (2) 2017-Ciencias de la Infomación y Educación; 123-147
Revista Publicando; v. 4 n. 13 (2) (2017): Vol 4. No 13 (2) 2017-Ciencias de la Infomación y Educación; 123-147
Actualmente, se incorporan nuevos adelantos tecnológicos para la educación en la universidad, pero hay que cambiar actitudes para lograr una horizontalidad comunicativa en el proceso de enseñanza aprendizaje que facilite la comprensión de los cam