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Curricular proposal by study complexes of the Itinerant Schools of Paraná and National Common Curricular Base (BNCC): an analysis of different curricula for school education
Autor: Ferreira, Roberto Gonçalves
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UNIOESTE
Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE)
instacron:UNIOESTE
Submitted by Sandra Mendonça (sandra.mendonca@unioeste.br) on 2022-10-14T17:46:10Z No. of bitstreams: 2 Roberto_G_Ferreira_2022.pdf: 786582 bytes, checksum: ad443679299a43ac21a9cb4ea7bf61ca (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800
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https://tede.unioeste.br/handle/tede/6236
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2
O atendimento pedag?gico domiciliar na Rede P?blica Municipal de Educa??o de Feira de Santana: o entre-lugar na discuss?o curricular sobre diversidade
Autor: Moreira, Sayonara Freitas de Carvalho
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UEFS
Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS)
instacron:UEFS
Submitted by Renata Aline Souza Silva (rassilva@uefs.br) on 2022-05-02T19:32:27Z No. of bitstreams: 1 DISSERTA??O _SAYONARA MOREIRA_2021.pdf: 3768865 bytes, checksum: b41a87b6e379bf6f96f5c1b790087a80 (MD5) Made available in DSpace on 2022-05-02T19:32
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Curricular policies analysis of the municipal public network of education of Foz do Iguaçu in the light of histical-critical pedagogy (2007-2017)
Autor: Marquezi, Jussara
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UNIOESTE
Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE)
instacron:UNIOESTE
Submitted by Wagner Junior (wagner.junior@unioeste.br) on 2019-06-05T13:24:59Z No. of bitstreams: 2 Jussara_Marquezi_2019.pdf: 1914678 bytes, checksum: d22166de96b4ce9efb6ce1f14ee70fd4 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf
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http://tede.unioeste.br/handle/tede/4329
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4
Ensino-aprendizagem do tema corpo humano no Ensino médio
Autor: Mendonça, Weslene Freitas
Publikováno v: Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações da UEG
Universidade Estadual de Goiás (UEG)
instacron:UEG
A presente dissertação teve por objetivo geral entender o processo de ensino-aprendizagem do tema corpo humano nas disciplinas de Biologia e Educação Física no Ensino Médio e criar uma sequência didática interdisciplinar para se trabalhar a r
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http://www.bdtd.ueg.br/handle/tede/123
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5
Interdisciplinaridade, Ensino de Ciências e redesenho curricular do ensino médio inovador na regional de Silvânia - Go
Autor: Batista, Sylvânia Silvany Rodrigues
Publikováno v: Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações da UEG
Universidade Estadual de Goiás (UEG)
instacron:UEG
O presente trabalho apresenta uma investigação sobre a interdisciplinaridade no ambiente escolar, no contexto do Programa Ensino Médio Inovador – ProEMI, em quatro escolas públicas da Coordenadoria Regional de Silvânia-GO.O objetivo é investi
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http://www.bdtd.ueg.br/handle/tede/122
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6
Physical education in the context of educational modernization in Goiás (1929-1937)
Autor: Santos, Luara Faria dos
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFG
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG
Esta pesquisa versa sobre a educação física no contexto de modernização educacional em Goiás. Sendo assim, objetivou analisar a participação da educação física na modernização educacional em Goiás, no período de 1929-1937. E como objet
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http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/8523
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7
Alterações curriculares dos cursos de licenciatura em física, matemática e pedagogia: a experiência da Universidade Federal de Alfenas – UNIFAL-MG em sua primeira expansão
Autor: SILVEIRA, Vanja Myra Barroso Vieira da
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UNIFAL
Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL)
instacron:UNIFAL
Esta pesquisa descreve como se processam as alterações curriculares dos Projetos Políticos Pedagógicos dos Cursos de Matemática Licenciatura, Física Licenciatura e Pedagogia (presencial) da Universidade Federal de Alfenas – UNIFAL-MG, tendo e
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8
A autonomia docente na (re)construção do currículo no cotidiano escolar
Autor: SCHIABEL, Daniela
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UNIFAL
Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL)
instacron:UNIFAL
Este trabalho analisa como se configura a autonomia do professor no processo de (re)construção do currículo escolar, no Ensino Fundamental I, de uma Escola do município de Paraguaçu-MG, que vai desde a esfera legislativa até à prática docente
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::0889de6f43c8db10818db3780634a6b9
https://bdtd.unifal-mg.edu.br:8443/handle/tede/937
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9
La formación de profesores de matemáticas: el juego como recurso didáctico
Autor: Silvestre, B. S.
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFG
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG
Apresentamos como temática principal, nesta pesquisa, os conhecimentos necessários ao professor de matemática tendo como objeto de estudo o Jogo na formação profissional inicial desses futuros professores. Fundamentado na Teoria Histórico Cultu
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10
Desafios e perspectivas da formação docente para a juventude: a experiência do ProJovem Urbano no Estado da Paraíba
Autor: Britto, Ana Carolina Vieira Lubambo de
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UEPB
Universidade Estadual da Paraíba (UEPB)
instacron:UEPB
Submitted by Concluinte Mestrado (concluinte.mestrado@setor.uepb.edu.br) on 2022-05-23T14:22:54Z No. of bitstreams: 3 Dissertação Carol Lubambo corrigida para repositório maio 2022.pdf: 11937578 bytes, checksum: 996913c321272dbb8e5a49a179b57134 (M
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http://tede.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/tede/4390
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