Conocimiento, diversidad e interacción educativa en Educación Secundaria

Autor: Macías Gómez, Escolástica, Lledó Íñigo, Emilio, Chomsky, Noam, Sánchez Ron, José Manuel, Álvarez Angulo, Teodoro, Cujó Arenas, Jorge, Morcillo Ortega, Juan Gabriel, Silván Pobes, Enrique, Gutiérrez Matesanz, María Almudena, Hauser, Marc D., Tecumseh Titch, W., González Jiménez, Félix Eugenio, González Redondo, Francisco de Asís, Sánchez Gómez, Pedro J.

Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

Resumen basado en el de la publicación Se presenta a los profesionales de la educación un conjunto de reflexiones, análisis y tendencias sobre temáticas que se hacen presentes en los Institutos de Educación Secundaria en torno a la atención a l

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::978ab9f0d6cb0d0227802ce8195ce3a0
http://hdl.handle.net/11162/66242

Un modelo de enseñanza-aprendizaje de los conceptos de límites de sucesiones, límites de funciones y derivadas a través de MAPLE (libro electrónico interactivo)

Autor: Cujó Arenas, Jorge

Publikováno v: E-Prints Complutense: Archivo Institucional de la UCM
Universidad Complutense de Madrid
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
E-Prints Complutense. Archivo Institucional de la UCM
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Este trabajo supone la construcción de un libro electrónico Interactivo como modelo de enseñanza-aprendizaje de los Conceptos de límites de sucesiones, límites de funciones y Derivadas a través de MAPLE para que los alumnos de Bachillerato adqu

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0e52bba7f6ad05ee6394c5def812b028
https://eprints.ucm.es/id/eprint/7481/1/T26872.pdf

Diseño, desarrollo y evaluación de un software educativo, interactivo en red para la enseñanza-aprendizaje de las ecuaciones e inecuaciones lineales con una y dos incógnitas

Autor: Blasco Torrejón, María Mercedes

Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

En esta investigación se desarrolla, un modelo de software destinado a la didáctica de las matemáticas para la enseñanza-aprendizaje de las ecuaciones e inecuaciones lineales con una y dos incógnitas, basado en teorías de aprendizaje e instrucc

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::c96b36cf1f8418171199de81ef899e51
http://hdl.handle.net/11162/42543