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pro vyhledávání: '"COMUNIDAD VIRTUAL"'
Publikováno v:
AULA Revista de Humanidades y Ciencias Sociales, Vol 66, Iss 2 (2023)
La adopción de tecnologías emergentes y la creación de modelos físicos mediante las tecnologías de realidad aumentada, constituyen en la actualidad una alternativa para los procesos de enseñanza aprendizaje. En este trabajo se presentan las car
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https://doaj.org/article/b2498dabf85a4c169af67f26e601f23a
Publikováno v:
Informes Científicos y Técnicos (Universidad Nacional de la Patagonia Austral), Vol 15, Iss 3 (2023)
Muchos de los aspectos asociados a la evolución de los entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje podemos situarlos en la zona de tensión entre la tradición didáctica y la necesidad de incorporar cambios metodológicos. Durante la pandemia po
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https://doaj.org/article/1376b0739b2840188432d96a43a04cca
Publikováno v:
Palabra Clave, Vol 25, Iss 3 (2022)
Debido al gran interés suscitado por académicos y profesionales respecto de la relación y la comunicación entre consumidores y marcas en redes sociales, el presente estudio analiza el compromiso del consumidor con la marca (CBE - consumer brand e
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https://doaj.org/article/49cd7380813b4b73959786d0e259799e
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação, Vol 13, Iss 3, Pp 979-1000 (2020)
Partiendo de un análisis de las diferencias entre comunidades virtuales y redes sociales se desarrolla una descripción crítica de cómo la Internet ha evolucionado en los últimos 20 años hacia una situación marcada por el fin del diálogo y la
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https://doaj.org/article/1d0fc3f34756425b9bc399443f593f17
Publikováno v:
Voces de la educación, Vol 6, Iss 12, Pp 22--44 (2021)
El objetivo es conocer sí los estudiantes se encuentran situados en brecha digital, cuentan con habilidades digitales para la ciber-convivencia y participan en ciberbullying. Investigación cuantitativa, participaron 637 alumnos (bachillerato). Se a
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https://doaj.org/article/40da606adf0545baac25faa1af35f5be
Autor:
Gerzon Yair Calle Alvarez
Publikováno v:
Palobra, Vol 19, Iss 1, Pp 134-155 (2019)
El artículo presenta los resultados de una investigación uno de cuyos objetivos fue identificar el alcance de un Centro de Escritura Digital (CED) para la conformación de una Comunidad Virtual de Aprendizaje (CVA). Para ello, se hizo un contraste
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https://doaj.org/article/4b9699649f3744649e2eb570a0cf071b
Publikováno v:
Pixel-Bit, Vol 59 (2020)
Analyzing the flow of movement that occurs in social networks is gradually acquiring greater relevance in the scientific community, which allows us in the first instance to establish the type of information “moving” within it significance and als
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https://doaj.org/article/3d33a8bc89254976a3a080835947059b
Publikováno v:
Educación y Ciudad, Iss 35, Pp 115-124 (2018)
El presente artículo reporta los resultados de un estudio cualitativo y descriptivo llevado a cabo en una comunidad virtual de Bogotá, Colombia. El objetivo del estudio fue reflexionar acerca de la influencia de las nuevas Tecnologías de la Inform
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https://doaj.org/article/69497363ca854e5b8c94a980c76d4377
Autor:
Catalina Ramírez Molina
Publikováno v:
Didacticae, Vol 0, Iss 3, Pp 71-90 (2018)
Aquest article pretén mostrar els resultats d’una tesi doctoral d’orientació qualitativa que es concreta en un estudi de cas realitzat amb un grup de quatre professors de llengua (espanyol) de secundària a Costa Rica, els quals van participar
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https://doaj.org/article/97f68386f57b4e3f8fc52653893d7145
Publikováno v:
Tecnología Educativa, Vol 4, Iss 1 (2019)
La conservación del conocimiento y su diseminación ha estado fundamentalmente a cargo de profesionales de la información, quienes han desarrollado capacidades y destrezas en los aspectos vinculados al tratamiento, la representación, el estudio de
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https://doaj.org/article/28238a80ade942008f660bb792ea7b43