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pro vyhledávání: '"COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES"'
Autor:
Josée-Anne Gouin, Christine Hamel
Publikováno v:
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 41, Iss 3 (2019)
Cet article présente les défis vécus par la chercheure et les participants dans le déroulement d’une recherche collaborative. Sept formateurs ont développé une trajectoire de développement pour une compétence de planification chez des étud
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c9161bf67c80454dace74f86b9a274d0
Autor:
Gouin, Josée-Anne, Hamel, Christine
Publikováno v:
Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l'éducation, 2017 Jan 01. 40(4), 419-456.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/90018376
Autor:
Sandrine Biémar, Line Fischer
Tant pour les enseignant·e·s que pour les élèves, le vécu scolaire est jalonné d’expériences relationnelles variées. Peu de dispositifs existent néanmoins en formation initiale pour développer les compétences relationnelles et émotionne
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4e54900861963f3333e0dbfcf53d557f
http://journals.openedition.org/edso/22469
http://journals.openedition.org/edso/22469
Tant pour les enseignant ·e·s que pour les élèves, le vécu scolaire est jalonné d’expériences relationnelles variées. Peu de dispositifs existent néanmoins en formation initiale pour développer les compétences relationnelles et émotionn
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dris___01166::9c15fc255e828e9f335843eb6a97808c
https://researchportal.unamur.be/en/publications/a57b715b-026a-4b10-a492-265df1dc6b76
https://researchportal.unamur.be/en/publications/a57b715b-026a-4b10-a492-265df1dc6b76
Publikováno v:
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 33, Iss 3 (2018)
Cet article montre que l’insertion subjective des enseignants novices de l’école primaire dépend assez faiblement des critères objectifs classiques (stabilité, temps plein, adéquation de l’emploi à la formation) et très fortement de leur
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2713e8d7b8754532a46808b8da22dd13
Autor:
Valère Djilé Dagbo
Publikováno v:
Interfaces Numériques, Vol 5, Iss 3 (2018)
Cet article présente les résultats de la recherche portant sur la construction de la professionnalité chez les enseignants-chercheurs de l’UAO en Côte d’Ivoire. Autrement dit, il vise à cerner l’impact d’une consocréation par les TICE e
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/36ac244025e143d1bdb6af3e6051ee5b
Autor:
Chaize, Pascale, Chapuis, Catherine
Le défi de la prévention du risque infectieux en Ehpad est de maintenir un juste équilibre entre les mesures à mettre en œuvre lors des soins et le maintien des attendus inhérents à ces lieux de vie collective. À partir de la méthode des 5M,
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::75f83f6d55cad2f9d06fa2c2d1df3f0d
Autor:
Chaize, Pascale, Burtin, Antonella, Creugny, Marion, Llobet, Nathalie, Ierman, Pamela, Jumas-Bilak, Estelle, Cottalorda, Agnès, Baranovsky, Sophie
La toilette du résident est un soin qui mobilise un ensemble de compétences. L’observation de ce soin est l’occasion d’analyser les pratiques des professionnels concernant la prévention du risque infectieux des résidents. Notre équipe mobi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::175a41f96e11cef9f95ea53ba9782e5f
Autor:
Gouin, Josée-Anne, Hamel, Christine
Publikováno v:
Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l'éducation, 2015 . 38(3), 1-27.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/canajeducrevucan.38.3.08
Autor:
Hassan MARHNINE, Chafika ZARHOUTI
Publikováno v:
The Journal of Quality in Education, Vol 6, Iss 8 (2017)
La problématique de la formation des enseignants des trois cycles scolaires a été évoquée dans cette recherche. Celle-ci s'inscrit dans une perspective de diagnostic des malaises susceptibles de nuire au curricula de formation en place aux centr
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1a881db812ac402fa3d653dcdf2957dc