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Elektronická kniha
The Change a Difference Makes : Formation of Self in the Encounter with Diversity
Autor: Mikva, Rachel S., author
Publikováno v: Hearing Vocation Differently : Meaning, Purpose, and Identity in the Multi-Faith Academy, 2019.
Externí odkaz: https://doi.org/10.1093/oso/9780190888671.003.0002
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Dissertation/ Thesis
Programa institucional de bolsas de iniciação à docência - PIBID : percepções de equipes gestoras sobre os desafios da coformação.
Autor: Monteiro, Bruna Zatorre Pereira
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UNISANTOSUniversidade Católica de SantosUNISANTOS.
Submitted by Rosina Valeria Lanzellotti Mattiussi Teixeira (rosina.teixeira@unisantos.br) on 2018-11-12T12:35:08Z No. of bitstreams: 1 Bruna Zatorre Pereira Monteiro.pdf: 1250161 bytes, checksum: 99e8adef96aaa03cc555c8e26698343a (MD5)
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Externí odkaz: http://biblioteca.unisantos.br:8181/handle/tede/4961
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Structure of O-alkyl-N-ethoxycarbonyl thiocarbamate and imidothiocarbonate derivatives
Autor: Cayón, Vanina Mabel, Torrico Vallejos, Sonia, Della Védova, Carlos Omar, Piro, Oscar Enrique, Echeverría, Gustavo Alberto, Erben, Mauricio Federico
O-methyl-N-ethoxycarbonylthiocarbamate, CH3CH2OC(O)N(H)C(S)OCH3 (I), and O-ethyl-N-ethoxycarbonylthiocarbamate, CH3CH2OC(O)N(H)(S)OCH2CH3 (II), were prepared by the addition reaction between CH3CH2OC(O)NCS and the corresponding alcohols. Their struct
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3498::7eeec16f36a55aa8a44c0fe879af45c9
http://www.researchtrends.net/tia/abstract.asp?in=0&vn=19&tid=14&aid=6287&pub=2018&type=
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Institutional Scholarship Initiative Program - PIBID: Perceptions of management teams on the challenges of coforming
Autor: Monteiro, Bruna Zatorre Pereira
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UNISANTOS
Universidade Católica de Santos (UNISANTOS)
instacron:UNISANTOS
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES Esta pesquisa tem como tema central o papel formativo desempenhado pelas equipes escolares no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID). Implantado pelo
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::b773a11528e7740516cf345224211e94
https://tede.unisantos.br/handle/tede/4961
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Penser et mettre en œuvre des pratiques d’accompagnement coopératif en formation continue à l’université : les voies d’une perspective critique et transformatrice
Autor: Bertrand, Eric, Eneau, Jérôme, González-Monteagudo, José
Publikováno v: Colloque Éthique de l’Accompagnement et Agir Coopératif
Colloque Éthique de l’Accompagnement et Agir Coopératif, May 2016, Tours, France
International audience; En sciences humaines et sociales, plusieurs conditions définissent ce que peut être uneapproche critique : la pluridisciplinarité ; le dépassement de couples binaires d’oppositionépistémologique (théorie/pratique, ré
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1d8f5f2e37f47178ebc5b029a3fe6976
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01681092
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Ordi 35 : un outil pour communiquer ? pour apprendre en réseaux ?
Autor: Turban, Jean-Marc
Publikováno v: Premières journées communication et apprentissages instrumentés en réseau
Premières journées communication et apprentissages instrumentés en réseau, Jul 2006, Amiens, France. pp.258-273
Depuis deux ans, tous les collégiens de troisième d'Ile et Vilaine sont pourvus d'un micro-ordinateur portable. Grâce à cet équipement, ils peuvent s'adonner à la communication interpersonnelle en ligne. Nous avons mis à profit cette recherche
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9b7f0cb77bc750b51afca251e5480ec6
https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00138187/file/14-_Turban.pdf
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Formation sur des réseaux professionnels Listes de diffusion pour enseignants du premier degré
Autor: Turban, Jean-Marc
Les listes de diffusion pédagogiques permettent aux enseignants de mutualiser des ressources, de coopérer, de rompre leur isolement. Nous sommes allés à la rencontre de 25 instituteurs ou professeurs des écoles afin d'examiner si, et le cas éch
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::802339e7152e3173510d3b120b2dab40
https://telearn.archives-ouvertes.fr/hal-00005723
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Dissertation/ Thesis
Listes de diffusion pour enseignants du premier degré :une expérience sociale formative, combinaison des logiques de l'action (intégration, stratégie, subjectivation)
Autor: Turban, Jean-Marc
Les listes de diffusion connaissent un engouement spectaculaire chez les enseignants. Elles leur permettent de mutualiser des ressources, de coopérer, de rompre leur isolement.Notre problématique soutient que l'adhésion et la participation d'ensei
Externí odkaz: http://tel.archives-ouvertes.fr/edutice-00000767
http://tel.archives-ouvertes.fr/docs/00/02/82/70/PDF/These_J-M_TURBAN.PDF
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Qu’en est-il de la formation générale des formateurs ?
Autor: Joëlle Delattre
Publikováno v: Périodiques Scientifiques en Édition Électronique.
Les anciens professeurs des ENI, des ENNA et des CPR, et les nouveaux enseignants-chercheurs recrutés depuis la création des IUFM ont-ils la possibilité d'acquérir la culture commune à laquelle on voudrait qu''accèdent leurs étudiants et leurs
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::524b000c520bae039b01b836b2d55108
https://www.persee.fr/doc/spira_0994-3722_1994_num_12_1_1879
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