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Autor:
Clariana Muntada, Mercè, Cladellas Pros, Ramón, Badia Martín, María del Mar, Gotzens Busquets, Concepción
Publikováno v:
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Revista Electronica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 14, Iss 3, Pp 87-96 (2011)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
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Revista Electronica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 14, Iss 3, Pp 87-96 (2011)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
La presente investigación analiza la relación entre la procrastinación académica y la inteligencia emocional, así como la influencia del género y la edad en estas variables. La muestra estaba formada por 192 estudiantes de Psicología de la UAB
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0e08a95607d2f4e7ad9f0c017de76e45
http://hdl.handle.net/2072/411158
http://hdl.handle.net/2072/411158
Autor:
Dezcallar Sáez, Teresa, Clariana Muntada, Mercè, Gotzens Busquets, Concepció, Badia Martín, Mar, Cladellas Pro, Ramon
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 26, Iss 2, Pp 367-384 (2015)
Revista Complutense de Educación; Vol. 26 Núm. 2 (2015); 367-384
Revista Complutense de Educación; Vol. 26 No. 2 (2015); 367-384
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Revista Complutense de Educación; Vol 26 No 2 (2015); 367-384
Revista Complutense de Educación; Vol. 26 Núm. 2 (2015); 367-384
Revista Complutense de Educación; Vol. 26 No. 2 (2015); 367-384
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Revista Complutense de Educación; Vol 26 No 2 (2015); 367-384
To understand academic performance of students, the variable of conscientiousness from personality inventory Big Five, has been recognized as an important key. The aim of this paper is to analyze the relationship established between the personality f
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0ffc31d77546da9c189213dec050d24c
http://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/43229
http://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/43229
Publikováno v:
Revista Portuguesa de Educação; vol. 30 n.º 1 (2017); 135-155
Portuguese Journal of Education; Vol. 30 No. 1 (2017); 135-155
Revue Portugaise d’Education (RPE); Vol. 30 No 1 (2017); 135-155
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Portuguese Journal of Education; Vol. 30 No. 1 (2017); 135-155
Revue Portugaise d’Education (RPE); Vol. 30 No 1 (2017); 135-155
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::e6f53e4f2e2a5eb375a0b2b4344f4c0f
https://revistas.rcaap.pt/rpe/article/view/9512
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Autor:
GOTZENS BUSQUETS, CONCEPCIÓN, CLADELLAS PROS, RAMON, CLARIANA MUNTADA, MERCÈ, BADIA MARTÍN, MAR
Publikováno v:
Revista Colombiana de Psicología, Volume: 24, Issue: 2, Pages: 317-330, Published: JUL 2015
El objetivo de esta investigación fue analizar la posible incidencia que tienen los comportamientos disruptivos (instruccional y convencional) en el aula sobre el rendimiento académico. Respecto al método, la muestra se configuró con un total de
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______618::e9fba5790395b482b4a013cb78204a2a
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0121-54692015000200006&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0121-54692015000200006&lng=en&tlng=en
Akademický článek
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Autor:
GOTZENS BUSQUETS, CONCEPCIÓN, CLADELLAS PROS, RAMON, CLARIANA MUNTADA, MERCÈ, BADIA MARTÍN, MAR
Publikováno v:
Revista Colombiana de Psicología; jul-dic2015, Vol. 24 Issue 2, p317-330, 14p
Autor:
Badia Martín, Ma del Mar, Cladellas Pros, Ramon, Gotzens Busquets, Concepció, Clariana Muntada, Mercè
Publikováno v:
Electronic Journal of Research in Educational Psychology; 2012, Vol. 10 Issue 2, p693-712, 20p, 1 Black and White Photograph, 3 Charts