Výsledky vyhledávání - "CIENCIAS FÍSICAS Y NATURALES"

Akademický článek

Formation en animation socioculturelle à l’ESELx : quelle place aux sciences physiques et naturelles ?

Autor: Laurence Vohlgemuth, Joana Campos, Cristina Cruz, Paulo Maurício, Diana West, Leonardo Charréu

Publikováno v: Revue Internationale Animation, Territoires et Pratiques Socioculturelles, Iss 20 (2021)

Dès la première version du programme de formation de la licence en animation socioculturelle de l’École Supérieure d’Éducation de Lisbonne en 2006, l’équipe enseignante a jugé bon d’y intégrer une composante de sciences physiques et n

Externí odkaz: https://doaj.org/article/51de249dc7f743bf9dcae57995c745e3

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Escuela en apuros : la presencia a la distancia. Los cambios en las estrategias de enseñanza y evaluación generados a partir de la pandemia por Covid-19 y su incidencia en el ciclo lectivo 2021: el caso del equipo docente del Área de Ciencias Naturales en un colegio secundario de la provincia de Córdoba

Autor: Carrizo, María Elizabeth

Publikováno v: RIDAA (UNQ)
Universidad Nacional de Quilmes
instacron:UNQ

Fil: Carrizo, María Elizabeth. Instituto Superior Zarela Moyano de Toledo; Argentina. Carrizo, M. E. (2022). Escuela en apuros: la presencia a la distancia. Los cambios en las estrategias de enseñanza y evaluación generados a partir de la pandemia

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::c65a8fcab3cc9a474add7c6481d0db9c
http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/3933

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Mediação pedagógica e conhecimento científico utilizado por uma amostra de professores de ciências no nono ano de dois circuitos do sistema educacional da Costa Rica, para o desenvolvimento de competências científicas

Autor: Adriana Zúñiga-Meléndez, Giselle León-León

Publikováno v: Revista Electronic@ Educare, Vol 23, Iss 2, Pp 1-24 (2019)
[Revista Electrónica Educare] [23] [2]:[1]-[24] [2019]
Repositorio UNA
Universidad Nacional de Costa Rica
instacron:UNA

El artículo muestra un estudio realizado en el marco del proyecto interunidad de la Universidad Nacional, Costa Rica (UNA), titulado: “Las competencias científicas en estudiantes del tercer ciclo (9º) de educación general básica en la Región

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::efe73b3c119981849d97b15ec6ec2fa3
http://revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/9690

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Formation en animation socioculturelle à l’ESELx : quelle place aux sciences physiques et naturelles?

Autor: Vohlgemuth, Laurence, Maurício, Paulo, Campos, Joana, West, Diana, Cruz, Cristina Barroso

Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP

Submitted by Rui Teófilo (ruit@eselx.ipl.pt) on 2021-12-13T10:25:32Z No. of bitstreams: 1 Vohlgemuth L. et al. (2021)Formation en animation socioculturelle.pdf: 390999 bytes, checksum: 4a28c9073246bf8be9e0beccc9d34f33 (MD5) Made available in DSpace

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::a655ee9f50db9f9b82d1bb1a54a00fba

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Diagnosis of Training Needs of Teachers of Biology, Chemistry, Physics, and Mathematics, in Disciplinary, Pedagogical Areas, and Use of Technologies to Promote Scientific Thinking Skills

Autor: Adriana Zúñiga-Meléndez, Xinia Vargas-González, Isabel Torres-Salas, Cecilia Sevilla-Solano, Jesennia Chavarría-Vásquez, Nelson Campos-Quesada, Ana Francis Carballo-Arce, Alejandro Durán-Apuy, Ronny Gamboa-Araya

Publikováno v: Revista Electronic@ Educare, Vol 24, Iss 3, Pp 1-29 (2020)
Revista Electrónica Educare, Volume: 24, Issue: 3, Pages: 469-497, Published: DEC 2020
[Revista Electrónica Educare] [24] [3]:[1]-[29] [2020]
Repositorio UNA
Universidad Nacional de Costa Rica
instacron:UNA

Este estudio tiene como objetivo conocer las necesidades de capacitación del personal docente de ciencias naturales (biología, química y física) y de ciencias exactas (matemática), de colegios públicos académicos diurnos de la Dirección Regio

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https://zenodo.org/record/4009840

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Social groups and the science teaching and learning process in high school

Autor: León León, Giselle, Rojas, Byron, Hernández Valverde, Willy, Agüero Calderón, Luis, Castillo, Jesus M

Publikováno v: [Praxis Investigativa ReDIE: revista electrónica de la Red Durango de Investigadores Educativos] [8] [14]:[156]-[167] [2016]
Repositorio UNA
Universidad Nacional de Costa Rica
instacron:UNA

Con la intención de hacer un acercamiento a la forma en que pueden afectar los grupos sociales al proceso de aprendizaje de las ciencias, se realizó una investigación con el aporte de 26 estudiantes de tercer año de la secundaria costarricense, l

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Problem-based Learning and traditional teaching: a study focused on 'Matter and energy transformation'

Autor: E. F. P. Silva, Célia Fernandes, Laurinda Leite, Luís Gonzaga Pereira Dourado, Sofia Morgado

Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 18, Iss 2, Pp 73-98
Redalyc
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte), Volume: 18, Issue: 2, Pages: 73-98, Published: 21 JUL 2016

O Ensino Orientado para a Aprendizagem Baseada em Problemas é uma metodologia de ensino centrada nos alunos que lhes permite aprender conhecimentos novos resolvendo problemas. O objetivo deste estudo foi comparar os contributos desse tipo de ensino,

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Akademický článek

ENSINO ORIENTADO PARA A APRENDIZAGEM BASEADA NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E ENSINO TRADICIONAL: UM ESTUDO CENTRADO EM 'TRANSFORMAÇÃO DE MATÉRIA E DE ENERGIA'

Autor: Sofia Morgado, Laurinda Leite, Luís Dourado, Célia Fernandes, Eleutério Silva

Publikováno v: Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 18, Iss 2, Pp 73-98

RESUMO: O Ensino Orientado para a Aprendizagem Baseada em Problemas é uma metodologia de ensino centrada nos alunos que lhes permite aprender conhecimentos novos resolvendo problemas. O objetivo deste estudo foi comparar os contributos desse tipo de

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Ciencias naturales II - EGB3 : proyecto pedagógico con modalidad a distancia para la terminalidad de estudios de EGB3 y Educación Polimodal EDITEP

Autor: Armani, Silvia, Cacciavillani, Adriana, Zamorano, Cristina, Acevedo, Alejandra

Publikováno v: Biblioteca Digital (UNCu)
Universidad Nacional de Cuyo
instacron:UNCU

El objetivo de toda ciencia es brindar explicaciones de los fenómenos observados y establecer principios generales que permitan predecir las relaciones entre estos y otros fenómenos. Puntualmente, en este curso de Ciencias Naturales, se trabajará

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https://bdigital.uncu.edu.ar/1429

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A critique of the representation of nature in contemporary physics. Its relationship with the humanistic sciences

Autor: Casas de Peralta, María Teresa

Publikováno v: Redes
RIDAA (UNQ)
Universidad Nacional de Quilmes
instacron:UNQ

Casas de Peralta, M.T. (2003). Crítica de la representación de la naturaleza en la física contemporánea. Relación con las ciencias humanísticas. Redes, 10(20), 69-88. La dureza de las hipótesis de las ciencias físicas, así como la imagen de

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http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/777

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