Výsledky vyhledávání - "CHIKURINJI, Takeshi"

Lifestyle Unit-based Learning to Encourage Independent Behaviors in Children with Intellectual Disabilities: Examination of Event Units (Creating a Drama)

Autor: TAKAHASHI, Nozomu, CHIKURINJI, Takeshi

Publikováno v: 広島大学大学院人間社会科学研究科附属特別支援教育実践センター研究紀要. 19:61-69

生活単元学習を実践する上での今日的課題を整理し、単元を児童の主体性をもとに進めることとキャリア教育の視点を重視することの必要性を再確認した。この考え方に基づき、見通し�

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http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00050717

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The Current Status of Learning Activities within the Topic of Community Contribution in Special Needs Schools for Students with Intellectual Disabilities

Autor: MURAKAMI, Yuki, CHIKURINJI, Takeshi

Publikováno v: 広島大学大学院人間社会科学研究科附属特別支援教育実践センター研究紀要. 19:135-144

知的障害特別支援学校における地域貢献をテーマとする学習活動の歴史的経緯と意義、および地域と協働して展開していくための手立てを明らかにすることを目的とした。知的障害特別�

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http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00050724

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小学校・中学校知的障害特別支援学級における自分や他者を大切にする資質・能力を育む授業プログラムの開発

Autor: Yokoyama, Yuki, Inoue, Miyuki, Kajiyama, Masashi, Kuge, Airi, Sasakura, Miyo, Takaki, Yuki, Ujima, Kazuhito, Mori, Mayu, Kawai, Norimune, Hayashida, Masashi, Shinkai, Akira, Wakamatsu, Akihiko, Chikurinji, Takeshi, Funabashi, Atsuhiko, Murakami, Rie

The purpose of this study was to create an activity-based educational program to foster independent living for students with intellectual disabilities. For this purpose, the authors focused on the activities that value self and others among students.

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http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00052101

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Curriculum management at a special support school by the School Management Council : Analysis of planning and management utilizing facilitation skills

Autor: Kubo, Makiko, Higashiguchi, Keiko, Chikurinji, Takeshi

Publikováno v: 広島大学大学院教育学研究科附属特別支援教育実践センター研究紀要. 18:37-47

特別支援学校小学部・中学部学習指導要領（文部科学省，2017）（以下，新学習指導要領とする。）では、未来の創り手である子供たちに必要な資質・能力を育成するため、学校と社会が

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http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00049078

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Special Needs Education Coordinator’s Practice Utilizing Facilitation: Based on the Practices of a School’s In-house Committee on Special Needs Education (Case Discussion), Consultation, and Training Activities

Autor: Sanemasa, Osamu, Chikurinji, Takeshi

Publikováno v: 広島大学大学院教育学研究科附属特別支援教育実践センター研究紀要. 16:25-35

特別支援教育に携わる教師の専門性の１つとして、「組織的、協働的に課題の解決のために取り組む専門的な力」が必要とされている。ファシリテーションの能力はその１つであると考�

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An Examination of the Duties of the Elementary School Teacher for Special Needs Education with a Focus on Teamwork and Cooperation

Autor: Takagi, Yuki, Chikurinji, Takeshi

Publikováno v: 広島大学大学院教育学研究科附属特別支援教育実践センター研究紀要. 16:63-72

特別支援学級担任者（以下、担任者とする。）の専門性の担保について、これまで様々な課題が指摘されている。本研究では、担任者の日々の教育実践を基に担任者の職務を整理し、担�

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http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00045516

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Development of lesson plans to enable diversity and collaboration: Framing musical activities from the viewpoint of inclusive education

Autor: Enjoji, Sachiko, Takahashi, Nozomu, Chikurinji, Takeshi, Gondo, Atsuko, Terauchi, Daisuke

Publikováno v: 学部・附属学校共同研究紀要. 45:135-145

本研究は，インクルーシブな視点に立ち，子どもたちが相互に関わりつながり合う活動を生み出し，多様性と協働を保障する授業を開発することを目的とする。その背景には，多様性の�

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http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00043389

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